部编版八年级语文上册 回忆我的母亲 教育课件.pptxVIP

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我 的 母 亲 忆 回 朱德,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者与领导人之一,中国共产党、中华人民共和国的主要领导人之一,中国人民解放军的主要缔造者之一 。 朱德参加革命近70年,经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期,为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋,深受全党、全军、全国各族人民爱戴和崇敬。 作者简介 文体知识——回忆录 教学目标 整体感知 聚焦文中反复出现的一个字来体会朱德对母亲的深情,是哪一个字呢? 整体感知 1、(第4段)母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养委,纺增花。 2、(第4段)因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 3、(第5段)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时,就不但能挑能背.还会种地了。 4、(第6段)母亲亲手纺出线……一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。 5、(第7段)我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病.直到临死前不久还在地里劳动。 6、(第7段)每天天还没亮,母亲就第一个起身。 7、(第7段)虽然自己不富裕,还周济比自己更穷的亲成。 8、(第7段)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度。至今还在我心中留有深刻的印象。 9、(第10段)母亲对我这一举动,不但不反对,还给我许多慰勉。 10、(第11段)(父母)他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。 11、(第13段)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 精读“还”字 1.自主学习,圈点批注。 2.深度阅读,联读串讲。 精读“还”字 1、(第4段)母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养委,纺增花。 2、(第4段)因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 3、(第5段)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时,就不但能挑能背.还会种地了。 4、(第6段)母亲亲手纺出线……一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。 5、(第7段)我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病.直到临死前不久还在地里劳动。 6、(第7段)每天天还没亮,母亲就第一个起身。 7、(第7段)虽然自己不富裕,还周济比自己更穷的亲成。 8、(第7段)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度。至今还在我心中留有深刻的印象。 9、(第10段)母亲对我这一举动,不但不反对,还给我许多慰勉。 10、(第11段)(父母)他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。 11、(第13段)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 再读“还”字 3.再读“还”字,合理分类。 1、(第4段)母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养委,纺增花。 2、(第4段)因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 4、(第6段)母亲亲手纺出线……一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。 6、(第7段)每天天还没亮,母亲就第一个起身。 7、(第7段)虽然自己不富裕,还周济比自己更穷的亲成。 9、(第10段)母亲对我这一举动,不但不反对,还给我许多慰勉。 10、(第11段)(父母)他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。 11、(第13段)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 再读“还”字 串联事例,正面刻画母亲 精读“还”字 3、(第5段)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时,就不但能挑能背.还会种地了。 8、(第7段)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度。至今还在我心中留有深刻的印象。 侧面烘托,丰满母亲形象 文中还有哪些句子、段落写出了母亲对我影响之大、教育之深,请同学们快速圈点勾画相应句段。 再读“还”字 精读“还”字 侧面烘托,丰满母亲形象 祖母是家庭的组织者,一切生产事物由她管理分派,每年除夕就分派好一年的工作。 每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。 5、(第7段)我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病.直到临死前不久还在地里劳动。 10、(第11段)(父母)他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。 精读“还”字 侧面烘托,丰满母亲形象 5、(第7段)我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病.直到临死前不久还在地里劳动。 10、(第11段)(父母)他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。 母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 课堂小结 母亲的事迹引起了当时延安各界强烈反响,要求表彰这位贤母! 1944年4月10日,延安各界隆重举行追悼大会,这亦是中国共产党历史上仅有的一次为党

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