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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
主题活动一 我的小书包
一.三维目标：
1.知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。
2.过程方法：
通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。
3.情感态度价值观：
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二.教学重难点：
观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。
三.课时计划：
4 课时
第一课时 观察自己的小书包
一.教学目标：
1.知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的。
2.过程方法：
通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
3.情感态度价值观：
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二.教学重难点：
观察自己的书包。
三.教学过程：
（一）学习“你知道吗”。
1.引导学生观察自己的书包。
2.观察后填空。
3.老师评点。
（二）学习“大家一起说一说”。
1.老师引导学生说一说书包的的作用。
2.学生自己说一说
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
3.老师总结
（三）画一画小书包
1.老师叫学生观察自己的小书包。
2.学生描述书包的样子。
3.画一画自己的小书包。
（四）布置作业：
画一画自己的小书包。
五.板书设计：
观察自己的小书包
颜色：黄色 红色蓝色 蓝色和红色
形状：长方体 正方体
大小：很大中等 很小
六.教学反思：
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
第二课时 画书包
一.教学目标：
1.知识技能：
画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。
2.过程方法：
学生通过观察画一画自己的书包。
3.情感态度价值观：
培养学生的观察能力。
二.教学重难点：
画书包
三.教学过程：
（一）评点学生的作业。
（二）把画得好的拿到学习园地去展览。
（三）学习“开阔视野”。
1.老师教读课文内容。
2.引导学习其中的内容。
3.学生自主思考。
（四）学习正确背书包的方法。
1.要注意调节书包带的长短。
2.背书包时注意双肩背。
3.注意背书包的位置。
4.注意书包贴近背部。
（五）检查学习情况。
四.教学板书：
画书包
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