桂美2011版三年级美术下册《师生情》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版三年级美术下册《师生情》教案及教学反思 一、教学背景 本教学内容为桂美2011版三年级美术下册《师生情》单元。此单元主要从师生间的情感交流入手，让学生了解到师生之间的互动是多么美好而珍贵，希望通过本次教学，让学生能够更好地体验师生之间的情感交流。 二、教学目标 让学生了解师生之间的情感交流； 提高学生的审美水平； 促进学生的情感发展，增强学生的情感体验能力。 三、教学内容 教学素材：《师生情》画卷及相关课文； 学生思考：介绍师生之间的情感交流； 授课方式：通过课件展示，教师讲解、学生讨论、绘画等方式； 课程形式：小课组织。 四、教学重点和难点 教学重点：让学生认识到师生之间的情感交流是多么美好而珍贵。 教学难点：让学生提高审美能力并能够体验师生之间的情感交流以进一步促进情感上的发展。 五、教学步骤 第一步：导入 教师通过与学生互动让学生了解本单元主题：“师生情”。例如，教师向学生提问：“老师和同学之间有哪些情感交流呢？你们喜欢和老师一起交流吗？”等问题，引入本次话题。 第二步：展示资料 教师首先展示《师生情》画卷，让学生通过图片查看画卷，探索画卷内部内容，感受画卷中师生之间的情感交流。 第三步：引导学生探究画卷 询问画卷中的人物和背景。 通过画卷中的人物关系及背景，调动学生兴趣，引导学生讨论分析画卷中人物之间的情感交流，例如：“画卷中的学生在教师的帮助下，听课能专心致志吗？”等问题。 学生自由讨论。 引导学生自由发表自己对画卷的感受，并引导学生表述画卷中的情感，加深学生对画卷内部情感交流的体验和理解。 第四步：绘画活动 在学生对画卷内部情感交流有一定的理解后，进入绘画环节。教师可以给学生准备一些绘画素材，让学生通过自己的绘画来表达自己对画卷中情感交流的理解。 第五步：小结 在本次教学中，教师对学生进行小结，让学生对本次教学的内容、目标等有更深刻的认识和理解，并总结教学价值。同时教师鼓励学生回顾自己的绘画作品，并展示出学生们的作品。 六、教学反思 教学反思是对本次教学进行总结回顾，以期能够不断提高教学效果的关键环节。本次教学中，教师通过对画卷的引入，引导学生愉悦体验师生之间的情感交流，提高了学生的审美水平。同时，在绘画环节中，学生们通过自己的绘画表达出对画卷内部情感交流的理解和感悟，实现了教学目标。但是，本次教学教师有些急于进行教学内容的展示，学生时间不够充足，希望后续教学可以更好地实现教学目标。