廉洁教育教案.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 廉洁教育教案 做一个廉洁自律的中学生（廉洁教育教案） 教学目标： 1、通过了解古今名人的事迹使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。 2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 3、通过多种形式的活动让学生从小树立廉洁自律的意识使学生意识到廉洁就在我身边从身边做起、从自己做起、从小事做起。 教学过程： 一、导入 出示“廉” ”;廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正） 你知道廉是什么意思吗？ 从古至今有不少人用一身正气一世清白大大书写了这个“廉”字下面我们一起来看一个故事。 二、明理 故事一：《两袖清风的于谦》。 1、读一读找找看故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？ （”;一身布衣两袖清风”） 2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟） （明朝名臣于谦居官清廉。一次朝廷派他巡察河南。返京时人们买 些当地的绢帕、蘑菇、 线香等土特产回京分送朝贵他没有接受。同时还写了一首诗表明心 迹：绢帕蘑菇与线香本资 民用反为殃。清风两袖朝天去免得闾阎（指百姓）话短长。”） 3、学生读一读 4、问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？ 5、这首石灰吟更是于谦一生的写照作者以石灰作比喻来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。 6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表在中国几千年的历史长河中有许许多多像于谦这样廉洁自律的人他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看看其他小故事。 故事二： 钱太守 东汉时一位叫刘宠的人任会稽太守他改革弊政废除苛捐杂税为官司 十分清廉。 后来他被朝廷调任为大匠之职临走当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠 刘宠 不受。后来实在盛情难却就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守” 陶母退鱼 晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后又原封不动退回给他并写信给他说：”;你身为县吏用公家的 物品送给我不但对我没任何好处反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。 吴隐之不惧饮贪泉 晋代人吴隐之任广州太守在广州城外见一池泉水名“贪泉” 。当地传说饮了贪泉之水便会贪婪成性。他信这些照饮不误饮后还写了一首诗：”;古人云此水一歃怀千金。 试使夷齐饮终当不易心。”他在任期间果然廉洁自律坚持了 自己的操守。 以廉为宝 春秋时宋国司城子罕清正廉洁受人爱戴。有人得到一块宝玉请人鉴定 后拿去献给子罕子罕拒不接受说：“您以宝石为宝而我以不贪为宝。如果我接受了您 的玉那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？ 杨震拒金 东汉时杨震在赴任途中经过昌邑时昌邑县令王密山来拜访他并怀金十 斤相赠。 杨震说：”故人知君君不知故人何也？”王密没听明白杨震的责备之意说：”;天黑无人知晓。”杨震说：“天知神知你知我知何谓无知？”王密这才明白过来大感惭愧怏怏而去。 不私一钱 明朝时嘉兴知府杨继宗清廉自守深得民心。一次一名太监经过这里 向他索要贿赂他打开府库说：”;钱都在这儿随你来拿不过你要给我领取库金的官府 印券。”太监怏怏走了回京后在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗？”太监听后再也不敢说杨继宗的坏话了。 阅读资料（其他名人）： 1、西门豹 春秋战国时期魏国人。当时邺地是魏都的重要门户且是战略要地但天灾人祸不断民不聊生。魏王特派西门豹担任邺县令治理邺地。西门豹到邺地后微服私访询查百姓疾苦利用”;河伯娶媳妇”事件智惩三老、廷椽和巫婆用事实教育百姓破除迷信。同时修建漳河十二渠治理漳河水患发展农业生产使邺地百姓逐步富庶起来。西门豹为官一生清正廉明造福百姓死后邺地百姓专门为他在漳水边建造了祠堂四季供奉。? 2、赵广汉 字子都西汉时期涿郡蠡吾县人。曾任守京兆尹、颍川郡太守、京兆尹。在颍川郡任太守期间是赵广汉前期治理的最佳阶段他不畏强权精明强干刚到任的几个月时间就做了两件大事：一是打击豪门大族的势力缓和社会矛盾；二是加强地方管理转变当地的不良风气。其威名由此流传《汉书》本传中就把擅长 处理政务说成是他的天性。赵广汉在担任京兆尹时表现出高度的责任心处理各项公务往往通宵达旦。并且善于思考讲究办事效率。在其治理期间京兆地区政治清明官属和百姓无不交口称赞。但京兆尹的职责在于管理京城因在天子脚下日常处理政务容易得罪皇亲国戚和当朝显贵所以虽然赵广汉算得上是一位京城行政官中的佼佼者也仍然落得被腰斩的下场。赵广汉任京兆尹期间为官廉洁清明威制豪强深得百姓赞颂。? 3、黄霸 （？ - 公元前 51 ）字次公西汉时期淮阳阳夏（今河南太康）人。史学家班固评论