赣美2011版五年级美术上册《重复的美》教案及教学反思.docxVIP

赣美2011版五年级美术上册《重复的美》教案及教学反思 一、教学目标 1.了解艺术作品中运用重复的表现手法，感受到重复带来的效果。 2.培养学生的观察能力、构图能力、表现能力和分类能力。 3.激发学生的想象力和创造力，引导他们运用重复的手法，构思和表现符合主题要求的艺术作品。 二、教学重点 能够理解和应用“重复手法”使主题更突出。 能够合理构图并运用素材表现作品。 三、教学准备 教师准备五年级美术上册教材《重复的美》。 教师准备教学投影设备、笔、纸等教学工具。 教师准备范例作品及教学反思文件。 四、教学过程 1.引入活动 1.（画面展示）呈现两幅同一大小的图片，一幅是重复绘制的图案，一幅是非重复绘制的图案，让学生比较两者的差别，引导学生讨论什么是“重复”的概念，为后面的学习做准备。 2.（引导问题）老师可以引导学生思考：为什么艺术家会用重复的手法呢？这种手法会产生什么样的效果？ 2.讲授内容 教师先用画面展示艺术作品中运用重复的方法。 教师引导学生分析艺术家在运用重复手法方面的用意，以及重复手法在艺术作品中产生的表现效果。 教师详细讲解素材对于重复手法的重要性，引导同学有意识地寻找和选择适合的素材。 教师讲解构图中重复的用意和效果。 教师让学生在课堂上完成小型练习作品，运用重复手法和构图技巧，表达课程主题。 3.课程结束 展示学生作品，点评好的作品，并让同学彼此欣赏评价。 教师布置课后作业，并回收好学生的作品。 五、课后反思 整节课的实际教学时间是30分钟，不难发现在这短暂的时间内，学生的情感认知、思维认知、基本技巧已受到提升。 通过上完这个课程，同学们理解了艺术作品中运用重复的表现手法，感受到重复带来的效果，同时学会了合理构图并运用素材表现作品的技巧，充分体现了美术课程的实际价值。 在教学中，学生对于重复手法的自发的思考和反思担当非常好，他们在教室中分享自己的构思和实际表现时，也失去了抵抗心理。 教学时，我们需要耐心地与学生沟通并证明他们的作品价值，这样可以引导学生自我管理、自我实践并达到不断提高自己的目标。 教师平常科学、严谨，授课认真、生动，突出了本节课的重点，提高了同学上美术课的热衷度以及主动学习态度。 六、总结 上述故事提供了一个很好的说明，当有良好的教学方法和真诚的教学态度时，我们可以达到很高的教学效果，提高学生的爱学精神和对知识的认知度，这样的教育是理想而宝贵的。