桂美2011版四年级美术上册《点出来的画》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版四年级美术上册《点出来的画》教案及教学反思 教学背景 四年级美术上册的教学内容主要是学生们通过接触生活中的各种事物，掌握常见的形状和色彩，进而提高他们对世界的感知能力以及创造力。《点出来的画》一章主要介绍的是点画法，通过点和线掌握画面的构成及表现。 教学目标 了解点画法的基本原理和技法。 能够通过点画法表现基本的形状和纹路。 培养学生的观察力和想象力，提高创造力。 教学内容 知识点导入（5分钟） 教师通过展示点画法的作品，引导学生了解点画法的基本原理和技法。 实践操作（60分钟） 基础练习 教师将学生分成小组，每个小组准备一张白纸和一个点式笔。让学生们在纸上练习不同大小、不同色彩的点，学生需要掌握掌握点画笔的握持方法、点的大小以及距离等基础练习。同时要鼓励学生自己进行不同颜色和大小的点的组合，以此培养学生的想象和创造力。 应用实践 让学生们选择一张图片，通过点画法表现这张图片。教师可提供几个样本供学生参考。学生需要仔细观察图片中的色彩、形状及构造，并结合自己所学技法进行创作。同时鼓励学生在作品中添加自己的创意元素，比如表达自己的情感、想象或者体验。 教学反思 教学效果 通过本节的教学，初步让学生掌握了点画法的基本原理和技法，以及颜色和形状的基本组合。学生通过实践，能够锻炼和提高自己的想象和创造力。同时，教师还应该关注学生所表达的情感和体验，更好地帮助他们在课程中发现自己的兴趣和潜力。 教学方法 对于这种基础性的知识点，灵活多样的教学方法可以起到很好地辅助作用。在教学过程中，教师可以通过语言解释、图片等多种方式进行导入和讲解，同时通过小组讨论，个人实践以及带领学生互相欣赏等方式进行教学，从而有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。 学生评价 通过学生的作品和观察，可以发现大部分学生对本节课程非常感兴趣，积极参与了实践操作，并在实践中产生了自己的观点。在评价上，我们应该注重学生的主观评价，表示鼓励对学生的积极参与和创造力。同时，我们需要关注学生在作品中存在的问题，帮助他们纠正错误，提高自己的创作水平。 总结 本节课程主要是让学生了解点画法的基本原理和技法，并通过实践，让学生熟练掌握这项技术。教师通过多种方式进行教学，并注重学生的主观评价，以此提高学生的学习兴趣和学习水平。本节课程开设的目的是培养学生的观察力和想象力，提高他们的创造力，同时还将传达美的价值和意义，让学生更好地理解美术。