桂美2011版四年级美术上册《饲养场》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版四年级美术上册《饲养场》教案及教学反思 一、教案 1. 教学目标 本课的教学目标是：让学生了解饲养场是什么，以及它在生活中的作用。通过学习本课，学生将能够： - 了解什么是饲养场，其中有什么内容； - 学习如何使用线条勾勒出生活中的东西； - 提高学生的观察力，发现生活中的美好。 2. 教学内容 本课教学的内容为：《饲养场》。主要包括以下几个方面： - 饲养场是什么； - 饲养场里有哪些动物； - 如何用线条勾勒出饲养场中的景象。 3. 教学方法 本课的教学方法采用了以下几种方式： - 感性认识法：让学生通过观察和感受的方式，了解饲养场是什么，有哪些内容。 - 启发式教学法：通过提出问题和引导学生的方式，让学生自己去思考问题的答案。 - 讨论式教学法：通过集体讨论和小组合作的方式，让学生多方面地了解饲养场。 4. 教学步骤 导入新课。通过图片让学生兴趣更浓烈。 分析明确学习目标。试谈问，引发学生思考。 观察赏析艺术作品。给学生看一些表现农场生活的作品，让学生体验一下画农场的感受；并鼓励学生记忆其中特点，为自己的画作做参考。 分组合作完成作品。老师与学生合作，提出需要画的东西的模糊轮廓，让学生先在草稿纸上画出大致的图案，然后老师提供必要的指导，帮助学生勾勒出精确的轮廓，最后用精细的线条勾勒完整的画面，鼓励学生自由发挥。 小结与反思。学生评价自己的作品，表扬努力的点，指出需要改进的方案。 5. 教学评估 本节课的教学评估主要采用以下几种方法： - 观察法：观察学生的情况，看是否学习认真，是否能顺利完成作品。 - 提问法：通过提问学生的方式，了解学生是否掌握了本节课的重点内容。 - 课后作业：布置作业，让学生回顾本课和加强自己的学习。 二、教学反思 教学目标：本课的教学目标是比较清晰的，学生通过本节课的学习基本能掌握饲养场是什么，并且掌握基础的描绘线条的方法。但如果再详细一些的话，可以明确一下希望学生在这方面能否在后续的学习中应用得更好，如在描绘静物或风景中运用线条的技巧。 教学方法：本节课中采用的教学方法较多，比较贴近生活，比如感性认识法、启发式教学法、讨论式教学法，这样给学生留下了较深刻的印象。但可能会存在一个问题，就是对于部分目标明确的学生，教学时间有点多，但也同样会对部分需要通过参与讨论等方式来掌握知识的学生有所帮助。 教学步骤：本节课的教学步骤大致清晰，但可能在个别环节上需要更加清晰的操作方法或者借助计算机辅助教学等，避免出现偷懒现象，最大程度抓住每一个教学机会。 教学评估：本节课采用了比较全面的教学评估方式，观察、提问、作业等多种清晰明了的方法，有利于老师及时了解学生的学习情况，帮助学生正常开展学习。