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高三物理临界生帮扶措施 背景 在高三阶段，学生面临着非常大的压力，特别是临近高考。在这个阶段，物理这门学科对于学生来说也变得越来越难以掌握，尤其是对于一些学习能力和兴趣不足的学生，称为“临界生”。他们很难跟上学校课程进度，造成相关学科的退步，给高考冲刺乃至升学带来了很大的阻碍。 措施 为了帮助这些困难学生，我们可以针对不同的情况采取不同的措施，主要有以下几个方面： 学习资料的完善 对于物理科目的初步学习，参考资料非常丰富，如教材、教辅、试卷和知识点综述等，丰富全面的学习资料能够帮助临界生更好的掌握物理知识。教师能够选择适合临界生的教材和教辅，每章节讲解完后提供思考题或例题，定期给予考试训练，培养学生自学和独立思考的能力，促进学生对物理知识的掌握。 接受个性化教育 物理临界生可能面临学习能力、兴趣、思维方式和背景等方面的困难，需要针对不同的个体提供个性化的教育，这样才能够真正解决问题。这个过程需要教师了解学生的学习情况，找出学习的问题和原因。根据个人情况，制定个性化的计划和措施，进一步调动学生的学习积极性。 建立学习小组 学习小组是一种非常有效的教育形式，可以在学生之间建立互相学习的联系，提高学习效率。对于物理临界生，通过统一的制度和管理，建立学习小组，同时对小组内部学生的学习成果进行激励，监督与督促。并且，将他们组成的学习小组和良好的学风组合在一起，激励学生，希望他们能够真正的平衡学习和休息，并将良好习惯带到高考及未来的学习中去。 加强监管和指导 高三阶段是学生学习重心向高考冲刺的关键时期，学生节奏不稳、自律能力低下等问题都有可能影响认知负荷感。因此，监管和指导是必要的，通过家长、班主任等建立学校和家庭之间的沟通，掌握学生学习情况，及时了解学生的情绪变化，排解学习困难和压力。 结论 高三物理临界生是一个特别的学习群体，他们面临着学习困难、良好习惯培养等多方面问题。为了解决这些问题，我们需要采取多种措施相结合，从个人的教育和管理方面，以小组为单位组织，及时指导和监管学生的学习和生活，鼓励学生养成自主、独立的学习习惯，以更好地达到复习的目的。希望学校和家庭一起联手，为临界生提供优质的教育和管理服务，让他们在高中的残酷竞争中，为未来的人生奋斗打下坚实的基础。