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Unit7 Chinese festivals 教学反思
本课主要是介绍了中国的四大传统节日，从时间、活动、食物三个方面展开描述。其中主要新授有十二个月份名称、四个节日名称、还有mountain, dragon boat races, dumplings等生词，所以新授环节比较重。
在新授课之前，我提前把十二个月份的词教掉，减轻上课的难度。本节课的重点是学习十二个月份，初步接触The…(节日) is in…(月份).的句型，学会介绍四个中国节日的标志性活动和食物。所以我还是选择以歌曲导入的形式来展开这节课，学生轻轻跟唱We wish you a merry Christmas 这首歌，因为关于圣诞节的知识是在上学期最后一单元学的，以这首歌唤起学生对圣诞节的记忆。接着再来Brainstorm ,让学生自己说出他们所知道的中国节日，以此导入到课文的学习。学习课文单词的时候，我也注意让单词与图片相结合，使学习单词不再是一件枯燥的事。学生的领悟力挺高，我只是展示了一张秋天的图片，他们经过提示，居然也能猜出这是Middle Autumn Festival. 这一点还是让我挺意外的。在Read and circle 那个板块中，我先以第一段 Spring Festival为例，给学生做个示范，剩下的两段Middle Autumn Festival 和 Dragon Boat Festival让学生分组讨论，最后一段Double Ninth Festival 让学生自己独立完成。在最后的consolidation 中，学生根据黑板上的板书来复述课文。
整节课总体来说是没有什么大问题的，但是仍然存在一些不足。我自身的语言组织的还不够精炼。小学学段的学生的认知能力还有完全成熟，一旦老师的指令变得复杂，学生就很容易混淆，完全不知道你在说什么。所以在以后的课堂，我会注意自己语言的精炼。每一次上课都能找出一些不足和缺点，但这些问题都不是问题，相信因为这些我会变得更好！
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