四年级心理健康教育教案.docxVIP

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2023-06-26 发布于安徽
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四年级心理健康教育教案.docx

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四年级心理健康教育教案 1、换一个角度思考教学目标：让学生了解缓解电力紧张的方法，并培养多向思维。教学课时：1个课时教学过程：一、导入老师通过故事引入，参考第一页的“情景园”，让学生了解到“人工降雨”的方法可以降温。二、思考 1、通过上述案例，思考一下缓解电力紧张的方法有哪些？学生思考后交流和汇报。 2、老师出示并解释“解决用电紧张的方法”——拉闸限电法、价格调节法、人工降雨法。以上三种方法中，哪种方法更有创意？为什么？ 3、从以上案例中，学生们得到了什么启示？学生交流汇报后，小结：凡事要从多个角度来思考。一件事可以用多种方法来解决，一种方法可以解决多个问题，这种思维方式叫