小学校本课程教学计划范文3篇.docxVIP

10 / 10 小学校本课程教学打算范文 3 篇 学校校本课程教学方案范文 1 为全面落实国家课程方案，加强校本课程资源的开发与 应用，实施符合学校特点、满足同学需求的校本课程，深化 课程改革，推动前进素养训练。根底训练课程改革目标第六 条明确指出：“转变课程治理过于集中的状况，实行国家、 地方、学校三级课程治理，增加课程对地方、学校及同学的 适应性。”为了更好地贯彻课程改革的目标，标准我校对 校本课程的开设，弘扬学校文化，进展学校特色，特制定本 方案。 一、工作目标 1、聚焦课堂，探究校本课程的有效教学方式，进一步 完善和丰富校本课程现有资源。 2、做好市级“ ”课题“儿童英语歌谣式教学的实践与争论”的争论及全面阶段性呈现工作。 3、通过校本课程的开设，建立全的课程理念，进展 教师专业水平，形成我校学校文化特色。 4、探究校本课程开设的组织形式、活动内容、考核评 价等，逐步完善校本课程体系。 5、在保证课程的根底性和统一性的前提下，依据学校 的培训目标与现有的课程和资源，满足学校进展的需要。 二、工作原则： 以人为本原则、快速而灵敏性原则、开放性原则、调查、 争论、实践相结 合的原则。三、争论重点 1、开展校本课程课堂教学争论，提高教学效益。 2、连续开展“儿童英语歌谣式教学的实践与争论”课 题争论。 3、结合农村学校生的现状，逐步养成良好学习习惯。 四、实施策略 1、促进相互沟通和相互学习，形成标志性课程。 2、加强校本课程主管行政人员的培训和校本课程教师 队伍建设。 3、加强对校本课程的治理。学校行政领导将不定期参预听课，检查教师的课程纲要，包括具体的教学设计，询问 同学活动状况或查看同学作业。 4、建立鼓励性评价机制。期末评比校本课程教研活动 先进个人。 五、课程治理 1、校本课程学校统筹规划，教师实施，学校监视检查， 教师总结反响。 2、学校对开设的校本课程统一制定课时方案，对任课 教师、教学场地等规划设计。 3、任课教师对同学参预学习状况进展总结评价 ;并对自己的教学反响总结，以利于今后的校本课程教学。 4、每学期召开一次校本课程研讨会，解决存在的问题， 准时总结校本课程的实施状况。 学校校本课程教学方案范文 2 一、为了落实国家三级课程治理的规定 提高学校课程的整体质量，促进全体同学主动地进展， 提升教师课程治理意识，开创学校办学特色。依据《根底训 练课程改革纲要》和《省义务训练地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际状况，特制订本方案。 二、课程设置的原则 坚持依据同学的培育目标和同学身心进展规律，适应社 会进展需要和学校实际科学支配课程 ;坚持统一性和快速而灵敏性相结合的原则，充分发挥课程体系的训练功能;坚持 以“同学为本”的宗旨，面对全体同学，因材施教，充分发 挥同学学习的自主性、缔造性，促进同学主动活泼地进展。 依据德、智、体、美、劳等方面全面进展的要求，将其 训练内容全部纳入，有利于同学和谐、全面进展;依据同学身心进展的规律和学科学问的内在规律及认知规律，把课内外、 学校与社会联系起来，把间接的书本学问学习和直接阅历体 验结合起来，培育良好的学习习惯与行为习惯，为同学健全 人格的形成和态度、力气、学问等方面的学习与进展缔造条 件。 学校课程以快速而灵敏性、适应地方和社会进展的现实 需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方 向，开设的活动课以多样化的学习方式使同学学习成为富有 共性的过程。课程不仅为同学共同进展奠定根底，也留意 同学共性进展。 三、课程实施(一)国家课程 1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语 文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。 学年课时总数和周课时数把握在国家所规定的范围内。每学 年上课时间 36 周，学校机动时间 2 周，支配传统活动、运动会等。复习考试时间 2 周，寒暑假、国家法定节假日共 12 周。 2、晨会、班队活动等每周至少支配一课时，主要进展常规训练，开展少先队中队活动，并结合学校和同学实际， 由班主任教师自行支配。 3、由于培育同学的创力气和实践力气，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课 程统筹支配。 4、一至六班级的体育课，均应贯彻“安康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动到达一小时的标准，开 展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。 5、学校开设英语课，起始班级为三班级。 6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进展思想道德训练。环境、安康、国防、平安等训练也应渗透在相 应课程中进展。 (二)地方课程与学校课程 1、依据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理安康训练、信息技术训练、民 族团结训练)课时统筹支配与综合使用原则。 2、结合我