- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
九年英语教学工作计划(5篇)
九年英语教学工作方案(5篇) 九年英语教学工作方案范文第1篇 九班级一班同学人数较少,两极分化非常严峻,而且同学慢慢对学习失去了信念,同学的厌学心情比较严峻。 二、教材分析 1.本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。达到“以人为本”全面进展的新型素养教育观,本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材特别注意话题,每个单元都围绕一个详细的话题绽开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合,让每个话题贴近同学生活实际,更便于同学敏捷运用。 2.提倡“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共15个单元,分两个学期教学。按要求,
原创力文档


文档评论(0)