初中物理四章知识点.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 八年级下机械与功、机械能知识点 一、杠杆 1、定义：在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如： 鱼杆、铁锹等。 2、五要素——组成杠杆示意图。 （1）支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。 （2）动力：使杠杆转动的力。用字母 F表示。 1 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F表示。 2 说明 ：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 （4）动力臂：从支点O到动力F作用线的距离。用字母L表示。 1 1 （5）阻力臂：从支点O到阻力F作用线的距离。用字母L表示。 2 2 3、画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点O； ⑵ 延长力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（实线双箭头，过支点垂直于力的作用线作垂线）；⑷ 画大括号，标力臂 二、研究杠杆的平衡条件： 1.杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆将处于平衡状态这种状态叫 做杠杆平衡。 2.实验前调节杠杆两端的螺母的作用是：使杠杆在不挂物体（或钩码）前处于平衡状态。 3.使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是： 便于观察杠杆平衡，消除杠杆自重对杠杆平衡 的影响，便于从杠杆上直接测量力臂。 4.实验步骤： （1） 调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡； （2） 在杠杆两端挂上不同数量的钩码，并调节钩码的位置使在水平位置重新平衡，这时 杠杆两端受到钩码的作用力都等于钩码的重力，把杠杆左端受到的作用力当作动力 F，右端的作用力当作阻力F； 1 2 （3） 用刻度尺测出动力臂L和阻力臂L把F、F、L、L的数值填入表格； 1 2 1、 2 1、 2 （4） 改变钩码的数量和其在杠杆上的位置，重复上述实验三次； （5） 分别计算F L 和F L并进行比较分析得出结论。 1 1、 2 2、 记录表格：（见教材75页） 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 结论：杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F L=F L也可写成：F/ F=l/ l 1 1 2 2 1 2 2 1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力 臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆 转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使 动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动 力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。