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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 (完整版)人教版数学六年级下册知识点整理 (word版可编辑修改) (完整版)人教版数学六年级下册知识点整理(word 版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)人教版数学六年级下 册知识点整理(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望 收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为(完整版)人教版数学六年级下册知识点整理(word 版可编辑修改)的全部内容。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 (完整版)人教版数学六年级下册知识点整理 (word版可编辑修改) 人教版数学六年级下册知识点整理 第一单元 负数 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量 （如盈利亏损、收入支出……),光有学过的 0 1 3.4 2/5……是远远不够的.所以出现了负数，以盈利为正、亏 损为负；以收入为正、支出为负 2、负数 ：小于0 的数叫负数 (不包括 0）,数轴上 0 左边的数叫做负数。 若一个数小于 0，则称它是一个负数. 负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数) 负数的写法 : 数字前面加负号 “-”号，不可以省略 例如：-2，-5。33，—45，—2/5 正数 ： 大于 0 的数叫正数 (不包括 0），数轴上 0 右边的数叫做正数 若一个数大于 0，则称它是一个正数.正数有无数个，其中有（正整数，正 分数和正小数） 正数的写法：数字前面可以加正号 “+”号，也可以省略不写。 例如：+2，5。33，+45，2/5 4、0 既不是正数，也不是负数,它是正、负数的分界限 负数都小于 0,正数都大于 0,负数都比正数小,正数都比负数大 5、数轴： 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 (完整版)人教版数学六年级下册知识点整理 (word版可编辑修改) 6、比较两数的大小： ①利用数轴： 负数＜0＜正数 或 左边＜右边 ②利用正负数含义 :正数之间比较大小，数字大的就大,数字小的就小。负 数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜—1/6 第二单元 百分数二 (一)、折扣和成数 1、折扣：用于商品,现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称 “打折”。 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80 ﹪， 六折五=6。5/10=65/100=65 ﹪ 解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比 一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折：现在的售价是原价的 80 ﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的 65 ﹪ 2、成数: 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10 ﹪ 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 (完整版)人教版数学六年级下册知识点整理 (word版可编辑修改) 八成五=8.5/10=85/100=80 ﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个 数多 (少)百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答. 这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加 10﹪ 今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的 85 ﹪ （二）、税率和利率 1、税率 （1）纳税:纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个 人收入的一部分缴纳给国家. （2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用收来的税 款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 (4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率.