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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 最新小学六年级下册数学知识点第一单元 最新小学六年级下册数学知识点第一单元 第一单元知识要点 负数的定义 1、以前所学的所有数(0 除外)都是正数，正数前面的 +是可以省略不写的。 2、负数的定义：在正数前面加上-就是负数。 例：-16 ，-500 ，-0.4 ， 3、负数前面必定有-。 4、0 既不是正数，也不是负数。 负数的作用 1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。 2、负数常用来表示和正数意义相反的量。 3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。 1 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 例：零上 5 用+5℃表示;零下 5 用-5℃表示。收入 20xx 元用 +20xx 元表示;支出 500 元用-500 元表示。 负数的读法和写法 1、读法：在所读数的前面加上负。 例： +6.3 读作 正六点三。 2、写法：在所写数的前面加上-。 例：负三 写作 -3。 认识数轴 1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0 刻度)、单位长度(刻度)。 2、正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。 3、原点：也就是数字 0 所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需 要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数 比正数多得多原点偏右。 4、单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距 离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只 能表示 1。 2 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 例： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 用数轴表示数 1、在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。 2、对于非整数的表示：将刻度进一步细分如 ，需要将01 之间线段分为 3 等份则 2 等份处为该数。 3、对于负数的表示：负数都在 0 的左面，正数都在 0 的右面。 例： +3.5 在 3 和 4 中间，而-3.5 在-3 和-4 中间。 4、数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0 是正数和负数的分界点，所有 的负数都在 0 的左边，也就是负数都比 0 小，而正数都比 0 大，负数都比正数小。负号后 面的数越大，这个数就越小。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且 阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广 泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方 面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活 生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 例：-8-6。 3 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领 读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读， 边学边仿