25分钟幼儿园体能课教案.docxVIP

25分钟幼儿园体能课教案 课时目标 培养幼儿体能素质，提高身体协调能力。 培养幼儿团队合作意识和集体意识。 开展有利于幼儿身体健康的活动。 课程准备 广场或运动场地。 能够发音清晰、音量适中的音乐设备。 活动场地周围要有告示牌或栏杆等，以保障幼儿的安全。 教学过程 1. 动身热身（5分钟） 让幼儿来回交替做“青蛙跳”和“螃蟹行走”，热身身体并扩大关节活动范围。 以音乐为伴，让幼儿做“欢乐互动行动”，通过欢快的音乐节奏和互动运动，让幼儿在欢乐氛围中升温。 2. 团队活动（10分钟） 将幼儿分成若干组，每组 6—8 人，每组之间要有适当的距离。 采用搭桥游戏：每组成员手拉手，搭成桥形依次通过桥，中途不能脱手，过程中可调整桥的高低，提升团队合作意识。 采用接力游戏：准备一些大小一致、颜色不同的塑料球，每组分别站在起点和终点，各组第一个成员拿起球走到第二个成员处交接，第二个成员拿球继续前行，依次接力直至终点，比赛时间为 5 分钟。 3. 身体挑战（10分钟） 练习平衡能力：在平坦的地面上，以单脚着地，将另一脚抬起向前伸直，尽量维持 10 秒，再尝试向左、向右横向平衡，维持时间不少于 10 秒。 练习爬行能力：借助垫子或障碍，完成仿照“猴子攀树”和“昆虫匍匐”的运动。 练习柔韧性：站直，尽量向前弯腰，双手尽量触地，维持时间不少于 10 秒。 4. 放松活动（2分钟） 手持气球来做“气球放飞”活动，气球放在手心上，集中注意力，紧张地呼吸两到三次，然后把气球轻轻抛起，随着气球的上升，让身体感到轻松。 教学提示 教学过程的时间可适当调整，以幼儿的心理和生理规律为准。 教孩子身体挑战的同时，需保证幼儿的安全，可采取分组并配备适当人员进行观察和帮助。 教师应着重培养幼儿的团队合作意识，加强幼儿的集体意识。 课后反思 教师应对课程中幼儿的身体情况、表现和合作感受进行记录和评估，为下一阶段的课程提供参考。 教师应尝试不断改进教学过程，不断完善课程设置，增加幼儿课堂参与度和参与质量。 短促的运动密集课程，能让幼儿在轻松愉快的氛围中，快速提高身体素质，为日常生活和学习提供保障。