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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 小升初语文文言文知识点总结 小升初语文文言文知识点总结 导语：不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量;不 踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有考试的辉煌。 下面是为大家收 集的小升初语文文言文知识点，供大家参考。 (一)文言实词 古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词， 在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。文言词汇中出现频 率最多的是实词，较难掌握的也是实词。熟悉实词主要是掌握通假字、 古今异义、一词多义、词类活用等知识。 1. 识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个 很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字 和本字读音必须相同或相近 ，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中 “要” 通 “邀”，读作 “yāo”;二要靠平时积累 ，牢记所学课文中注释所指 出的通假字。注意，如果通假字与本字读音不同 ，应读本字的现代读 音。如“火齐之所及也”中 “齐”通 “剂”，应读 “j ì”。 2. 辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。 一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如 “太行、王屋二山 ，方七百里 ，高万仞 ，本在冀州之南 ，河阳之北;” 中 “河”专指“黄河”;而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。 再如 ： “扁鹊望桓侯而还走”中 “走”是 “跑”的意思;现代汉语中的 含义是 “行走”。二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为 现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中 “中间”是两个 词，意思是 “里面夹杂着”。 3. 正确解释多义词在不同语境中的意思义。在文言文中，一词多 义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里 又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况 ， 这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义， 要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新” ， “故”的意思 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。在学习时，还应 对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。 4. 词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些 词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的 语言现象叫“词类活用”。 例(1)妇抚儿乳。乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。 例(2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。 例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表示“运”的工具，译 为“用土筐”。 例 (4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，“使……混乱”;劳， “使……劳累”。 例(5)敏而好学，不耻下问。耻，以……为耻。 (二)文言虚词 文言虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。准 确掌握常见虚词的一般用法 ，对提高文言文阅读能力十分重要。而唯 有熟读、精思才能摸到门道 ，掌握规律。因此 ，课文要认真学，有些 典型句子要背诵 ，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。 (三)文言文翻译 1. 文言文翻译的原则 将古代汉语译成现代汉语，这是学习文言的综合性训练 ，多做这 方