融入思政元素的包装材料学教学设计探索——以塑料薄膜的阻隔性为例.pdf

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 绿色包装研究·教学 DOI: 10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2021.01.004 融入思政元素的包装材料学教学设计探索 ——以塑料薄膜的阻隔性为例 王麟，苏铁青，卢芳芳 （河南牧业经济学院 包装与印刷工程学院，河南 郑州，450046） 摘要 ：在课程思政教育大背景下，专业课程是课程思政建设的基本载体。本文结合包装材料学课程的教学 内容和教学目标，基于 BOPPPS 教学模式，以塑料薄膜的阻隔性为例，对包装材料学教学设计中如何融 入思政元素进行有益探索，也为更多的理工类专业课的课程思政提供了思路和经验。 关键词 ：包装材料学 ；课程思政 ；BOPPPS 教学模式 ；教学设计 中图分类号 ：G642.0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1400 (2021) 01-0044-04 Teaching Design and Exploration of Packaging Materials with Ideological Education Elements: The Barrier Property of Plastic Film as An Example WANG Lin, SU Tie-qing, LU Fang-fang (Henan University of Animal Husbandry and Economy, School of Packaging and Printing Engineering, Henan Zhengzhou 450046, China) Abstract: Under the background of ideological education, professional courses are the basic carrier of ideological education. Combined with the teaching content and teaching objectives of packaging materials, based on the BOPPPS teaching mode, taking the barrier of plastic film as an example, this paper makes useful exploration of how to integrate ideological education elements into the teaching design of packaging materials, and provides ideas and experience for more courses of science and engineering. Keywords: packaging material; ideological education; BOPPPS teaching mode; teaching design [1] 教育强则国家强，人才兴则民族兴，高等教育发 用不可忽视 。高等教育的根本任务是立德树人，培 展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育的地位和作 《十九大报告》中提出我国高等教育要落实立德树人这 基金项目 ：国家自然科学基金，河南牧业经济学院2020年度“课程思政”专项教育教学改革研究项目（KCSZ-202008），河 南牧业经济学院博士科研启动资金资助。 作 者 简 介 ：王麟（1988-），女，河南郑州人，河南牧业经济学学院讲师，主要从事包装材料方面的教学与研究，E-mail ： 44 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》