部编版二年级语文上册阅读理解训练及答案.doc

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 部编版二年级语文上册阅读理解训练及答案 一、 阅读 金色的秋 夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩色撒给菊花。 看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄嚷着冷了要披紫袍。 秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手…… 秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。 大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快乐吧！ 1．全文共有______个自然段。描写的是______季的美丽景色。 2．读一读下面的句子，是比喻句的画“〇”，是拟人句的画“△”，两者都不是的打“×”。 （1）柿子像灯笼一样挂在树上。（______） （2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（______） （3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。（______） （4）高粱涨红了脸蛋。（______） （5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（______） 3．用“……好像……”说一个比喻句。 ________________________ 4．仿造例子，写一个拟人句。 例：菊花妹妹向我们招手。 ________________________ 二、 课外阅读。 我自己能行 猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，他一脚踩空，从树上摔了下来。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。 小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：”妈妈，我自己能行。” 小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上大树。妈妈高兴地说：“小皮，你真棒。” 1．小皮摔得严重吗？从哪里可以看出来？用“________ ”画出来。 2．小皮摔下去后，妈妈想________，可小皮却说“________”。 3．小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？ _________________________________ 三、 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子 3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。 椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。 四、 阅读。 蜜蜂回家 小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。” 小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。 嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。 “喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。 蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。 1．小蜜蜂为什么会掉队？ ___________________ 2．螳螂张开大口想干什么？ ___________________ 3．是谁救了小蜜蜂？ ___________________ 4．谁把小蜜蜂送回了家？ ___________________ 五、 延伸小阅读。 大雁和小松鼠是好朋友。 天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。 第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。 这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。 1．小松鼠心爱的宝贝是______