课程代码4675 环境微生物学-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 PAGE 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：环境微生物学 课程代号：7091 一、教学目的和要求 环境微生物学是环境科学和微生物学的交叉学科。环境微生物课程包括微生物学的基础知识及环境微生物二个部分。本课程的教学目的是使学生获得系统的环境微生物学知识，受到专门的培养训练，要求学生了解微生物形态结构、营养生理、遗传变异、分类、免疫、生态分布等方面的基础知识以及微生物在生物降解，污水处理，固体废弃物处理，污染环境修复等方面的专门知识及发展前景，掌握微生物分离、培养、鉴定、微生物降解污染物方面的实验技术，了解环境微生物领域研究和应用中的创新过程及规律，培养创造性应用知识的能力。为在环境微生物学领域研究和应用打下坚实知识基础。 二、课程内容 绪论 学习目的与要求 了解环境与环境工程微生物学的研究对象与任务，微生物学的发生、发展、现状及展望；认识微生物学发展过程中的不断创新的规律以及对我们的启发。 课程内容 环境与环境工程面临的问题、可持续发展与微生物 理解：环境与环境工程的发展和现状；微生物学在环境保护中的新起 应用：微生物学的发生、发展、现状及展望 环境工程微生物学的研究对象与任务 识记：环境工程微生物学的研究对象（五个方面）、研究任务 理解：环境工程微生物学的发展 应用：微生物学发展过程中的不断创新的规律以及对我们的启发 微生物的概述 识记：微生物的概念、分类和命名（几种典型微生物的拉丁文全称）；病毒与类病毒的概念；原核微生物与真核微生物的概念；微生物的特点 理解：生物的分界的几种不同方法（五界分类系统、六界分类系统等）；原核微生物与真核微生物的区分 第一篇 微生物学基础 第一章 非细胞结构的超微生物病毒 （一）学习目的与要求 了解病毒的特征、分类、形态结构、繁殖培养、抵抗力；以及病毒在污水中的去除效果 （二）课程内容 第一节 病毒的一般特征及其分布 识记：病毒的定义、一般特征： 理解：病毒不具有核糖体及独立的代谢能力；病毒界；病毒各种不同的分类 第二节 病毒的形态和结构 识记：病毒的化学组成和结构；蛋白质衣壳的概念、蛋白质及核酸的功能 理解：病毒的形态、大小；被膜 第三节 病毒的繁殖 识记：病毒繁殖过程的四个步骤：吸附、侵入、复制、聚集与释放； 大肠杆菌T 系噬菌体的繁殖过程 理解：病毒繁殖的过程： 1.吸附：部位 2.侵入：过程、能量获得、蛋白质外壳及DNA的位置 3.复制与聚集：装配的概念、装配的过程 4.宿主细胞裂解和成熟噬菌体粒子的释放 病毒的溶原性（毒性噬菌体和温性噬菌体） 应用：大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程 病毒的培养 识记： 病毒的培养基应具备的条件；动物病毒培养及噬菌体分离培养的方法 理解： 病毒的培养特征；不同种类病毒的培养基特点 应用：动物病毒的培养： 1.动物病毒的空斑实验：单层细胞的配制和培养；病毒样品的采集和制备；动物病毒的接踵与观察 2．系列稀释终点：操作方法；病毒的滴度 噬菌体的分离培养：双层琼脂法培养 病毒对物理、化学因素的抵抗力及在污水处理过程中的去除效果 识记：对病毒影响最大的物理因素：温度、光和干燥； 病毒的体内灭活和体外灭活 理解：物理因素：温度、光及其他辐射、干燥分别对病毒的作用部位、方式； 化学因素：体内灭活及体外灭活的化学物质、作用机理； 抗菌物质 病毒在环境中的存活： 1.水体：特点；影响因素 2.土壤：特点；土壤的净化污物能力；影响因素 3.空气：特点；影响因素 应用：污水处理过程（一级、二极和三极处理）对病毒的去除 第二章 原核微生物 （一）学习目的与要求 原核微生物包括真细菌的细菌门和蓝细菌门中的所有细菌，了解细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、螺旋体、立克次氏体和支原体等，从而认识原核微生物的特点。 课程内容 第一节 细菌 识记：菌落、荚膜、粘液层、菌胶团和衣鞘的概念; 革兰氏染色法； 1.细菌的形态（球状、杆状、螺旋状、丝状）； 2.细胞的结构：细胞壁、细胞质膜、细胞质及其内含物、细胞核物质； 细胞壁和原生质体的化学组成结构、生理功能； 3.细菌培养特征：固体培养基、明胶培养基、半固体培养基、液体培养基； 4.细菌的物理化学性质：表面电荷和等位点；细菌染色等 理解：细菌的大小；细菌细胞壁及细胞质膜的生理功能；细胞质内含物；芽孢的特点；细菌染色原理及方法；细菌在不同培养基上培养的特征及方法 应用：革兰氏染色法：步骤；机制 第二节 古菌 识记：古菌的特点：形态；细胞结构；代谢；呼吸类型；繁殖速度；生活习性 古菌的分