课程代码05000淡水生物学-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：淡水生物学 课程代码：05000 第一部分 课程性质与目标 一 课程的性质、教学目的与任务 　　水生生物学是水产养殖专业学生必修的一门重要学科基础课。本课程通过讲授、实验、实习等教学环节，使学生掌握主要水产饵料生物形态结构、分类、生态分布等方面的基本知识；具备水生生物鉴别、标本采集和制作、资源调查和重要饵料生物的增殖利用等方面的能力。 二 课程教学的基本要求 1、掌握主要水生生物的形态结构、分类、生态分布方面的基本知识； 2、具备鉴别主要水生生物和进行资源调查的能力； 3、了解本课程国内外发展动态及其与水产养殖、环境保护等相关学科的关系； 4、初步掌握部分重要水产饵料生物在天然水体中增殖、利用的理论与技术。 三 本课程与相关课程的关系 　　水生生物学原课程名称为水产饵料生物学，是在系统学习普通植物学和普通动物学后开设的课程。与后续课程饵料生物培养、藻类栽培学、鱼虾贝增养殖学和养殖水域生态学密切相关，特别是与养殖水域生态学是同一系列课程。 第二部分 考核内容与考核目标 绪论（总学时：2学时） 一、学习目的与要求 1、使学生掌握水生生物学的定义、研究范围及学习任务； 2、使学生了解水生生物学的发展简史及我国在水生生物学方面的研究成就及存在的不足之处； 3、使学生掌握淡水生物学、海洋生物学、水域生态学的关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）水生生物学的定义；（重点） 现代水生生物学研究的重点是水生生物与生活环境之间的关系，包括生物的种内关系、种间关系、生物与理化因子之间的关系，其目的是为了更科学地利用水生生物资源，维护水体正常的生态平衡。 （二）水生生物学的发展情况（一般） （三）淡水生物学、海洋生物学、水域生态学的关系。（次重点） 第一篇 水生生物形态与分类 第一章 浮游植物（总学时：16学时） 一、学习目的与要求 1、使学生掌握藻类的主要特征及繁殖方式； 2、使学生掌握藻类细胞的形态、结构； 3、使学生了解藻类的分类依据与体系； 4、使学生掌握色素、色素体、同化产物以及藻类生殖方式的基本概念。 二、考核知识点与考核目标 （一） 藻类概述 （重点） 藻类是一种古老的低等植物，形态多样，结构简单，繁殖方法以细胞分裂为主。当环境条件适宜时，有些种类在小水体和浅水湖泊中形成“水华”，有些种类在海水中形成“赤潮”。 识记：藻类的主要特征、形态构造； 理解：藻类的繁殖方式； 应用；藻类与人类生活的关系。 蓝藻门 （重点） 蓝藻门是最原始、最古老的种类，结构简单。 识记：蓝藻门的形态构造及分类 理解：蓝藻门的繁殖方式 应用；蓝藻门的生态分布和作用 （三） 隐藻门（次重点） 识记：隐藻门的形态构造、分类 理解：隐藻门的繁殖方式 应用；隐藻门的生态分布和作用 （四） 甲藻门（重点） 甲藻是一类重要的浮游植物，分布多为海产，淡水中常见种类可在鱼池中大量繁殖，形成优势种群，甚至形成水华，为滤食性鱼类提供丰富的食物，如真蓝裸甲藻是鲢等以浮游植物为食物的池鱼的天然食物，素有“奶油面包”之称。 识记：甲藻门的形态构造、分类 理解：甲藻门的繁殖方式 应用；甲藻门的生态分布和作用 （五） 金藻门（次重点） 识记：金藻门的形态构造、分类 理解：金藻门的繁殖方式 应用；金藻门的生态分布和作用 （六） 黄藻门（次重点） 识记：黄藻门的形态构造、分类 理解：黄藻门的繁殖方式 应用；黄藻门的生态分布和作用 （七） 硅藻门（重点） 硅藻类的繁殖有：营养、无性和有性生殖三种方式，即是：1细胞分裂，2复大孢子，3小孢子，4休眠孢子。 识记：硅藻门的形态构造、分类 理解：硅藻门的繁殖方式 应用；硅藻门的生态分布和作用 裸藻门（重点） 裸藻又称眼虫藻，它同金藻门、甲藻门、隐藻门和绿藻门中具鞭毛的种类一起，被称为鞭毛藻类。 识记：裸藻门的形态构造、分类 理解：裸藻门的繁殖方式 应用；裸藻门的生态分布和作用 （九） 绿藻门（重点） 淡水绿藻是淡水水体中藻类植物的重要组成部分，其中绿球藻目、团藻目藻类是鱼池中浮游生物的主要组成部分，常大量繁殖形成溶液状水华和膜状水华；刚毛藻目、丝藻目、鞘藻目、双星藻目类是底栖藻类的主要组成部分，其中刚毛藻属、水绵属在鱼池中大量繁殖，俗称“青泥苔”或“青苔”。 识记：绿藻门的形态构造、分类 理解：绿藻门的繁殖方式 应用；绿藻门的生态分布和作用 第二章 浮游动物（总学时：14学时） 一、学习目的与要求 1、使学生掌握主要浮游动物的组成：原生动物、轮虫、枝角类、桡足类等； 2、使学生掌握主要浮游动物的形态构造、繁殖方式、生态分布和作用； 3、