课程代码2469 环境监测（一）-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 PAGE 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：环境监测（一） 课程代号：2469 一、课程性质及其设置目的 　　（一）课程性质和特点 　　《环境监测》是湖北省高等教育自学考试环境工程与管理专业的一门基础专业课程，它的特点是包括了化学、分析化学和生态学等多学科交叉的一门课程。本课程系统地介绍环境监测的基本理论、基本技术和基本方法。 　　通过学习应考者可以了解环境监测的基本理论，掌握环境监测的基本技术和基本方法，并能够应用在具体的科学研究和实际工作中，为环境监测工作和研究的发展培养专业人才。 　　（二）本课程的基本要求 　　通过本课程的学习，应考者应达到以下要求： 　　1、了解环境监测在环境保护工作和研究中的重要性； 　　2、理解各种监测方法的原理、质量保证的意义，并且掌握其基本内容； 　　3、掌握样品的采集、预处理和分析技术等有关内容； 　　4、熟练掌握环境监测中常见术语的名称和意义。 　　（三）本课程与相关课程的联系 本课程的前修课程是化学（无机、有机和分析）、仪器分析，环境微生物学。这三门课程可以帮助学生理解各种监测方法的原理，掌握各种监测技术。可以更好地掌握环境监测在工作和研究中的具体应用。 本课程与分析化学、仪器分析的最大不同在于强调布点采样、分析测试和数据处理是一个有机整体，应考者应特别注意布点采样方法、重要监测对象的监测方法等内容。 二、课程内容与考核目标 　　第1章? 绪论 　　（一）学习目的与要求 1、了解环境监测的目的及分类，环境污染的特点及监测特点;优先污染物和优先监测的概念。 2、掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况,水质各类标准的应用范围,大气各类标准的适用范围 　　（二）课程内容 第一节：环境监测的目的和分类 环境监测的目的，环境监测的分类 第二节：环境监测特点和监测技术概述 环境监测的发展，环境污染和环境监测的特点，环境监测技术概述，环境优先污染物和优先监测。 第三节：环境标准 环境标准的作用，环境标准的分类和分级，制定环境标准的原则，水质标准，大气标准，固体废物控制标准， （三）考核知识点 1、环境监测的目的和分类 2、环境监测特点和监测技术概述 3、环境标准 （四）考核要求 　　1、领会：环境监测的分类。 　　2、掌握：环境监测的目的和特点。 　　3、熟练掌握：环境标准的概念。 　　第2章? 水和废水监测 　　（一）学习目的与要求 1、了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况，各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技术及结果处理，水样的一般预处理方法，各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法 2、掌握水质监测方案的制订方法 3、熟练掌握水质的布点、采样、保存方法 　　（二）课程内容 第一节：概述 水资源及其水质污染，水质监测的对象和目的，监测项目，水质监测分析方法。 第二节：水质监测方案的制订 地面水监测方案；地下水监测方案；水污染源监测方案 第三节：水样的采集与保存 地面水样、地下水样、废水样品、底质样品的采集；流量的测定；水样的运输和保存 第四节：水样的预处理 水样的消解；富集与分离 第五节：水样物理性质的监测 水温，颜色，臭，残渣，电导率，浊度，矿化度与电导率，透明度，氧化还原电位 第六节：金属化合物的测定 汞、镉、铅、铜、锌、铬、砷、其他金属化合物。 第七节：非金属无机物的测定 酸度和碱度，DO，pH值，氰化物，氟化物，硫化物，含氮化合物，其他污染物 第八节：有机化合物的测定 COD BOD TOC TOD，高锰酸盐指数，挥发酚，矿物油 第九节：水质污染生物监测 生物群落法，细菌总数，总大肠菌群，水生生物毒性实验 教学内容要点及难点：水样的预处理方法、COD、BOD、挥发酚、氰化物、含氮化合物、SS、高锰酸盐指数、TOC、细菌总数、总大肠菌群等的测定。 （三）考核知识点 1、水质监测目的和监测项目的选择 2、水质监测方案的制订 3、水样的采集和保存 4、水样的预处理 5、物理性质的检验 6、金属化合物的测定 7、非金属无机物的测定 8、有机化合物的测定 9、水质污染生物监测 10、底质监测 （四）考核要求 　　1、领会：水质监测的对象和目的。 　　2、掌握：水质监测的方案、样品采集、保存和预处理技术。 3、熟练掌握：水质监测项目的种类和常用分析方法等基本概念。 　　第3章? 空气和废气监测 　　（一）学习目的与要求 1、了解大气污染对人和生物的危害，各种大气污染物的存在状态及时空分布特点，有哪些污染源，测定大气降水的目的，并能进行布点采样，对降水中的组分进行测定；流动污染源各种污染物