北师大版语文三年级下册第一单元同步练习及答案.docxVIP

北师大版三年级下册第一单元同步练习及答案 一、用“√”选出加点字正确的读音。 涂抹（mò 邻居（lín mǒ） líng） 油漆（qī 搂抱（lǒu xī） luǒ） 逐渐（jàn 征途（zēng jiàn） zhēng） 二、读拼音，写词语。 xū yào yī jù jīng miào yòu nián （ ） （ ） （ ） （ ） chōu qǔ péi bàn fā yá táng guǒ （ ） （ ） （ ） （ ） 四、写出句中加点词语的近义词。 去不去参加夏令营小明还在犹豫。（ ） 我喜欢收藏纪念邮票。（ ） 观众对艺术家的精彩表演赞不绝口。五、选词填空。 看望 渴望 期望 指望 我们决不能辜负老师、家长的（ ）。 星期天我们去乡下（ ）了爷爷奶奶。 大水淹没了庄稼，今年的收成没（ ）了。 灾区人民（ ）救援的人员早点到。六、按要求写句子。 礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句） 那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话） 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句） 七、口语交际。 爸爸在家只要没事就到书房玩电脑，这样使你们的交流越来越少，你想改变这种状况， 你会怎样劝他呢？把你想说的话写出来。 八、阅读天地。 （一）课内阅读。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后， 男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问： “医 生叔叔， 我还能活多久？” 医生被男孩的勇敢震撼了：这个额男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去生命。当他决定这样做的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！ 根据意思写词语。 震动；摇撼。 转眼之间。 文中加点词语体现了什么？ 医生为什么被震撼了？ （二）课外阅读。电 话 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点， 那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到 武汉了，厚衣服准备了吗？要不然，叫你妈给你寄去？” 儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，寒潮今天要到北京了，你加衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝 隙乘虚而入，他还来不及回答，已结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨的，从他七岁时候的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呀？”老母亲回答 道：“雪还在下呢！” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵。 在文中“□”填入恰当的标点符号。 在文中“□”填入恰当的标点符号。 从文中找词语填空。 （1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。 （ 2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 ；对于老母亲的叮嘱，老王的表 现是 。 3. “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？ 4.请你结合生活实际，写写阅读短文之后的感受。 九、习作。 本单元我们体会到了浓浓的亲情。你对你的家人了解吗？他们各自都有什么特点呢？ 请选择一位，向我们介绍一下吧。 要求：①语句通顺，条理清楚。②题目自拟，不少于 300 字。 一、mǒ二、需要qī 一、mǒ 二、需要 qī jiàn 依据 lín 精妙 lǒu 幼年 zhēng 抽取 陪伴 发芽 糖果 三、示例：停止 正好玲珑 医生 石匠 四、1. 迟疑 2. 收集 泥土 3. 出色 亲昵 捎带 稍微 打针 五、1. 期望 2. 看望 3. 指望 4. 渴望 六、1. 我幼小的心田被礼物滋润着。 虽然那串铃儿声音好听，但是比不上我最喜欢的铃儿。 示例：爸爸郑重其事地叮嘱我，一定要把这件事做好。 七、提示：注意语气和说话的方式，对待长辈要用敬辞，要以理服人。八、（一） 1. （1）震撼 （2）瞬间 体现了男孩对死亡的恐惧以及对妹妹的担心。 医生明白了男孩的真实想法后，被他面对死亡的勇敢和为妹妹不惜牺牲自 己的情怀所感动。 （二） 1. ：“！？ 。” 2. （1）絮絮叨叨 （2）漫不经心、不耐烦 赶紧截住 含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女的牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。 含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女的牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。 心理：表现了老王的困惑