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成教学业不良学生的元认知诊断论文
[关键词]成教 学业不良 元认知 学习心理学中当代元认知理论的讨论成果,在理论上使我们对学业不良同学的学习特点有了进一步的熟悉,在教学实践上为学业不良同学的转化供应了科学根据。 过去我们往往把同学学业不良归因于智力差,随着元认知理论的讨论的深化,人们越来越熟悉到同学学习力量的强弱、学习效率的凹凸与其元认知水平亲密相关。这给我们的启示是,应当从元认知方面对成教学业不良同学的成因进行分析。 一、加强元认知训练的意义 元认知是美国心理学家弗拉威尔〔Fla
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