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模块五 成就人生的梦想;;;4;Company Logo;职业生涯分析过程图：;7;8;9;2003年～2021年全国普通高校毕业生人数;11;12;13;14;15;16;17;18;专业、行业、职业探索;20;21;22;23;24;25;26;P〔Position〕：哪些职位
L〔Location〕：哪些机构、工作环境
A〔Advancement〕：升迁通道、升迁速度
C〔Condition of employment〕：薪水、福利、学习
时机、工作时间、休假情形及特殊雇佣规定等
E〔Entry requirements〕：所需教育程度、训练、经验、
能力、人格特质……;;故事一：著名的哈佛报告;25年后，哈佛再次对这群学生进展了调查。结果：
3%的人，25年减他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中还不乏行业领袖、社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60%的人，他们安稳的生活工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下的27%，他们的生活没有目标，过得很不如意，常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们时机〞的世界。;
其实，他们之间的差异不在于
学历、能力、环境，
而在于——
是否有明确的目标和详细的规划
;;;;目标和坚持;故事二：锅太小，鱼太大？;同学们，也许在笑这位所谓的垂钓高手，然而你们有没有认真想过，也许你们就是那个丢掉大鱼的人呢？ 站在生涯规划的角度，这位高手称不上高手，只会迁就自己所拥有的，大鱼到手仍无法享受。人如果只认定自己的锅子就这么一点大，自认容不下大鱼，也不会换个方法去料理鱼，那就无法突破现状向上开展。
但是站在另一个角度，换了一个大锅子，使用不同的料理方式，真的可以消化完这原本美味无比的鱼儿吗?或是到最後仍是无法消受，放由它臭掉酸掉呢?;这故事告诉我们：
第一：需要提升我们的目标；
第二：需要把目标进展切割，好比大鱼虽无法在小锅中料理，但可进展切割。;;;;;;;;;决策模式;;;;;;;;;;;推荐书籍：;谢谢大家！;演讲完毕，谢谢观看！;内容总结
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