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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 初一语文知识点汇总 初一语文知识点汇总 初一语文知识点众多，备考时很容易因为记忆不全面而失 分。因此，我们整理出以下知识点供大家备考参考：叙述人称、 叙述方式、描写、修辞、结构、试卷题目常见术语问题等的重 难点和基础知识的解析和总结。希望这篇初一语文知识点总结 对同学们的研究和复有所帮助。 1.第一人称 第一人称能给人亲切自然、真实的感受。用“我”最适宜于 写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心 理活动描写表现出来。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的 外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为 客观。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时 的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻 松似的。” 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 百学须先立志。——朱熹 2.第三人称 第三人称的作用是能比较直接客观地展现丰富多彩的生活， 不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活。 3.叙述方式 顺叙是按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构 模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作 用是条理清楚地进行记叙。 倒叙则是把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提 到文章前面，然后才按时间顺序写。这种笔法能造成悬念，吸 引读者。 插叙(补叙属于插叙一种)是对全文来说，插叙仅是一个片 断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不 是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这 种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节 的完整性。作用是使情节更加完整，结构更加严密，内容更加 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 充实丰满。补叙作用是对上文内容加以补充解释，对下文做某 些交代。 4.描写 描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外 貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会。 五种人物的描写方法是肖像(外貌)描写、语言描写、动作 描写、心理描写、神态描写。 文章中有一些格式错误和语言表达不够清晰，需要进行修 改和梳理。以下是修改后的文章： 修辞手法在文学创作中具有重要作用，能够更好地展现人 物的内心世界和性格特征，刻画人物性格，反映人物心理活动， 促进故事情节的发展等等。具体回答时，需要说明清楚是什么 性格、什么心理等。 在描写中，可以采用自然描写和社会描写。自然描写可以 具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想； 百学须先立志。——朱熹 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 社会描写可以交代人物活动的时代背景，写明事件发生的时间 和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 正面描写和侧面描写也是常用的手法。正面描写直接表现 人物、事物；侧面描写则通过烘托突出人物、事物。 细节描写可以刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故 事情节的发展。同时，也可以描摹人物的语态，收到一种特殊 的效果。 在修辞手法方面，比喻可以使语言形象生动，增加语言色 彩，化平淡为生动，化为浅显，化抽象为具体形象。拟人则可 以把事物当人写，给物赋予人的形态情感，描写生动形象，表