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六年级-《丁香结》教学设计思路 《丁香结》是六年级上册第一单元的第二篇课文，它既注重人文主题又注重语文要素。本单元的人文主题是“背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳”，而语文要素是“阅读时从所读的内容想开去”。因此，设计《丁香结》这一课时，目的是围绕这两个方面展开教学。 首先，课程要求学生思考“山川湖海的心跳”到底是什么。虽然我们都知道山川湖海没有心跳，但实际上，这是一种移情，将人的感情投射到事物上，通过事物表达出来。只有通过这种敏感力，才能读懂文章，写出具有丰富感情的文字。 为了培养这种敏感力，我们需要掌握“阅读时，从所读的内容想开去”这种方法。在本课中，我们以《丁香结》为例，学习这种方