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纳米技术就在我们身边的教学反思(3篇) 纳米技术就在我们身边的教学反思1 教学重点： 自主、合作探究“新奇”的具体体现。 教学难点： 有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造精神。 一、教学效果 围绕本课重点，我做到了以下几点： （一）谈话导入，激发学习课文的兴趣 在教学时，我首先与学生进行谈话交流，由《西游记》中孙悟空变身成虫子钻到铁扇公主的肚子里的故事，引入课文，现在有纳米技术也非常新奇，让学生有了学习课文的兴趣。 （二）问题教学贯串课堂 我让学生先默读课文两遍，并从中提出问题，按课文的顺序提问题：有的学生提出了什么是纳米技术？然后让其他学生从课本中找到答案，并说出运用了什么说明方法，借机引导学生运用说明方法的作用及答案格式，让学生在学习课文中掌握答题技巧。接着，学生有的问：纳米技术的新奇体现在哪里？这是文章的重点，学生反复研读课文，并在小组内讨论后得出结论；然后有的同学提出：纳米技术有哪些应用呢？将来会怎么发展呢？学生在阅读中找出答案，问题全部找到答案后，学生对课文的理解也比较透彻了，比老师讲解的效果要好了很多。 二、成功之处 这节课我觉得成功的地方有两个： （一）《西游记》中的故事吸引了学生的.注意力，并适当地引导入课文，激起了学生的学习兴趣。 （二）问题贯串课堂，让学生在不断地解决问题中