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《四时田园杂兴》教学反思 《四时田园杂兴》教学反思1 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四 时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳 作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能 及的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适， 表达了诗人对乡村生活的热爱，以及对劳动人民的赞扬。全诗语言平白、朴实、 自然，具有浓浓的乡村生活气息，是陶冶情操的好教材。 反复朗读，感情诵读，是学习古诗词的基本方法，引导学生在读中积累，在 读中感受诗词的意境，读出诗歌的节奏，读出诗歌的韵律，诵出诗歌的意境，是 我这节课设想达成的 目标。 为了达成以上教学 目标，我设计的教学步骤是： 一、在读准读通的基础上，指导学生根据七言绝句压韵和断句的特点指导学 生读出诗歌的节奏，读出诗歌的韵味。 二、在借助注释，理解诗意的基础上想象诗歌描述的画面，感受诗歌的夸姣 意境，诵出诗人的夸姣情怀。 三、迁移拓展阅读《四时田园杂兴》夏日其二，引导学生主动积累。 然而“理想很丰满，现实很骨感”，整节课下来，学生没有进入诗歌的意境， 始终游离于诗歌之外，我教得很累，学生学得也