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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术教育教案《有趣的车轮滚画》 小班美术教育教案《有趣的车轮滚画》1　　活动目标：　　1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。　　2、培育幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的爱好。　　活动重难点：　　用车轮滚画出曲曲折折的线和直线，培育幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。　　活动预备：　　1、阅历：区分曲线和直线。　　2、物质：PPT课件，白纸、幼儿自带玩具车、颜料盘、各色颜料。　　查看课件：小班美术课件《有趣的车轮滚画》PPT课件　　活动过程：　　(一)谈话引出活动内容。　　1、孩子们，今日我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好。)　　2、小汽车最喜爱旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等许多许多的地方，那些地方都留下了他的脚印。　　(二)出示PPT课件，讲解小汽车开到了哪里。　　1、出示图片(几座连绵的山)现在我们看小汽车开到了哪里?小汽车在山上开出了几条曲曲折折的曲线。　　2、出示图片(马路背景图)现在小汽车又开到了公路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。　　3、老师想把小汽车留在山上的、公路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。　　(三)老师讲解车轮滚画的方法。　　(四)幼儿操作，老师巡回指导。　　老师实时确定幼儿的大胆尝试及色调表现，提示幼儿留意保持清洁。　　(五)相互观赏、评价。　　1、鼓舞幼儿大胆想象，讲解并描述自己画面内容。　　2、你的小汽车开到了什么地方?(幼儿自由回答)你开出了一条曲曲折折的线和笔直的直线。　　活动反思：　　活动前请孩子从家里带来自己喜欢的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的爱好出发，活动中幼儿用车轮作画，观测色调、花纹和路径等改变，通过想象，组合制造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新颖。小班美术教育教案《有趣的车轮滚画》2　　活动目标：　　1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。　　2、培育幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的爱好。　　3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动重点：　　用车轮滚画出曲曲折折的`线和直线。　　活动难点：　　培育幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。　　活动预备：　　1、阅历：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。　　2、各色颜料。　　活动过程：　　〔一〕谈话引出活动内容。　　1、孩子们，今日我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？〔出示小汽车〕噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！〔小汽车你好！〕　　2、小汽车最喜爱旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等许多许多的地方，那些地方都留下了他的脚印。　　〔二〕出示范画，讲解小汽车开到了哪里。　　1、出示图片〔几座连绵的山〕现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条曲曲折折的曲线。　　2、出示图片〔公路背景图〕现在小汽车又开到了公路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。　　3、老师想把小汽车留在山上的、公路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。　　〔三〕老师讲解车轮滚画的方法。　　1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清晰、更美丽了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。　　2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。　　3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅美丽的画，我们把这样的画叫车轮滚画。　　〔四〕幼儿操作，老师巡回指导。　　老师实时确定幼儿的大胆尝试及色调表现，提示幼儿留意保持清洁。　　〔五〕相互观赏、评价。　　1、鼓舞幼儿大胆想象，讲解并描述自己画面内容。　　2、你的小汽车开到了什么地方？〔幼儿自由回答〕你开出了一条曲曲折折的线和笔直的直线。　　活动反思：　　活动前请孩子从家里带来自己喜欢的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的爱好出发，活动中幼儿用车轮作画，观测色调、花纹和路径等改变，通过想象，组合制造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新颖。