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小班户区域活动教案 40 篇 《小班户区域活动教案40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希翼可以对 您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户区域活动教案40 篇！ （1）小班科学活动教案《帮水宝宝搬家》含反思 活动意图： 小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要 通过自己的亲身活动来实现，因此，开展了此次活动。帮助幼儿充分的感知糖水特 征，丰富幼儿的知识经验。 活动目标： 1.体验玩水的快乐。 2.激发合作和创造意识。 3.感知水的特征。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于斗胆探索和实验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 塑料水盆若干;大、中、小透明杯子 (大杯盛清水，中杯盛牛奶，小杯盛醋)，人手 一套;玩水材料 (空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等);喷泉视频材料;录音材 料。 活动过程： 一、看录相喷泉,引出水 提问： 1.除了喷泉，你还在哪里见到过水? 2.水是什么样? 二、故事导入，感知水 1.水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起 问问她好吗? “水妈妈，您为什么不高兴呀?” 播放录音：水宝宝不见了。 找水宝宝。每一个小朋友跟前有三个杯子，水宝宝就藏在其中一个杯子里，用看一 看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。 2.幼儿操作，教师巡回观察。 3.你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?水是什么颜色?什么滋味的? 教师小结： 水是没有颜色没有滋味的。 4.告诉水宝宝以后不要再调皮了，把水宝宝送到水妈妈的身边。 5.现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么?(小 花)你是怎么知道的? 教师小结：水是透明的。 三、帮水宝宝搬家 1.情景引入帮水宝宝搬家的话题。 水宝宝找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还 是不高兴?” 录音：我的一些孩子要搬家，我又没办法帮他们，怎么办呢? 老师：我们来帮水宝宝搬家好不好? 录音：你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。 2.介绍材料：出示各种材料。 幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用 (用两手 捧水等)。快思老师.教案网出处看谁想的办法好，在帮水宝宝搬家时，引导幼儿 注意观察，发现水宝宝的秘密。 3.幼儿操作 (先往小篮子里搬)，教师巡回指导。 4.拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝?他们到哪里去了?(让幼儿自由回答) 水不能住在这里，它会流出来的。那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧， 看一组的小朋友最先搬完。 5.幼儿操作。 6.说说自己是怎样帮水宝宝搬的家，搬家时发现了什么? 7.个别提问，问题同上。 8.小结：水会流动。 四、小结 水宝宝是没有颜色、没有滋味、是透明的，还会流动。 五、游戏：快乐的小溪流 提问：有关水的特性的问题(复习巩固) 延伸活动： 介绍水的用途，教育幼儿节约用水从我做起。 活动反思： 活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于 小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给 孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼 目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。 （2）小班健康活动教案 《蔬菜营养多》含反思 设计意图： 此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合 日常生活中孩子们的进餐情况，我发现班里许多孩子有挑食的现象，时常是只吃喜 欢的饭菜，如：肉、鸡蛋、大米等等，对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不 爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食，而且会影响孩子的身体 健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜，养成不于是生成挑食的良好习惯，于是生 成为了这次活动。 活动目标： 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 多媒体课件 芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园” 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 “锅” 活动过程： 一、情景导入： 播放课件 (哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬 菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，