3、4年级同步推课话术(考前辅导班、寒假班).pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 三年级考训班话术： 一、考训班招生对象 所有三年级在册学生和三年级新生（或手拉手优惠活动引进） 二、考训班类型（供参考） 奥数考训班 同步考训班 三、考训班内容 奥数考训班：①2 次课—将本学期学生普遍掌握较薄弱的环节进行复习总结和提炼。 《速算与巧算》中关于减法的添、去括号，看整、看基准数和分组法；《和差倍问题》和 《年 龄问题》中寻找暗差、暗和以及差不变的重难点类型；《植树问题》中间隔数=棵树－1 ， 总长 =间隔数×间距 这 4 各量之间的灵活转换以及植树问题的变型；《等差数列》在理解公 式的基础上熟记公式到会用公式解决第几项 ，项数，公差，求和以及简单的应用。 ②2 次课—校内基础知识的复习。首先 ，复习数与代数里面的基本知识概念 ，包括容 易出错的类型；其次，复习空间与图形以及易错的解决问题类型；最后 ，进行综合测验。 同步考训班：①第 1 次课复习《万以内的加减法》、《多位数乘一位数》、《分数的初步 认识》中容易出错的知识概念 ，口算、笔算和估算中容易出错的类型进行综合训练讲解， 分数的意义进行讲解，使学生在相关联的填空题、判断题和计算题上多得分，少失分。 ②第 2 次课复习 《四边形》、《可能性》、《数学广角》中的重难点，特别是 《四 边形》包括了操作题、巧求面积和解决问题等灵活题型，做重点复习。 ③后面 2 次课，做综合易错题串讲和综合测试。 四、为什么您的孩子应该报考训班 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 ①对于奥数班的孩子来说，平时的专题训练让他们对每一个专题都有了一个初步的了 解并进行了一定的训练进行巩固，但是，由于平时学业也比较繁重，很多时候，学生学完 奥数课程，后面并没有进行一定的复习巩固，更没有进行另外的专题训练，时间一长，容 易遗忘，原本会做和比较熟练的题目都变得生疏。适时的复习和巩固能帮助他们达到事半 功倍的效果，更能增加他们学习的信心并产生更大的动力，毕竟每个人都比较喜欢去做自 己会做并擅长做的事情。 后面再进行一个学校基础知识的梳理、归纳，希望学生能更好的巩固基础知识，为后 面的学习打好坚实的基础，也为期末考试做一个最后的冲刺 ，考出满意理想的成绩。 ②对于同步班的学生而言 ，单元的学习不能完全应付学校的期末考试 ，需要对本学期 的知识进行一个归纳和复习，提炼出其中的要点 ，培养学生的综合运用能力，突破重难点 ， 进行一定的综合训练，这样在后面的期末考试中才有较大的把握和发挥空间。 四年级考训班话术： 一、考训班招生对象 所有四年级在册学生和四年级新生 （或手拉手优惠活动引进 ） 二、考训班类型（供参考） 奥数考训班 同步考训班 三、考训班内容 奥数考训班 ：①2 次课—将本学期学生普遍掌握较薄弱的环节进行复习总结和提炼。 《速算与巧算》、《平均速度》《火车过桥》和 《流水行船》中较难掌握的部分题型。 ②2 次课—校内基础知识的复习。首先 ，复习数与代数里面的基本知识概念 ，包括容 易出错的类型；其次 ，复习空间与图形以及易错的解决问题类型；最后，进行综合测验。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 同步考训班：①第 1 次课复习《多位数的认识》、《三位数乘两位数》、《除数是两位数 的除法》使学生在相关联的填空题、判断题和计算题上多得分，少失分。 ②第 2 次课复习《角的度量》、《平行四边形和梯形的认识》以及《数学广角》 和统计中的重难点，特别是《角的度量》、《平行四边形和梯形的认识》包括了操作题、计 算角的度数和解决问题等灵活题型，做重点复习。