六年级上册《爱的教育》读后感范文600字5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 六年级上册《爱的教育》读后感范文 600 字 5 篇 爱的教化是一本好书，是一本具有很强的教化意义的书籍，也是一本家长给孩子买的最多的一本书。爱让世界变的更加的美妙，只有心中有爱，我们的身边才能充溢爱和暖和!下面我整理爱的教化读后感范文 600 字，欢迎阅读。 爱的教化读后感范文 600 字(一) 一滴墨水，引发千万人的思索;一本好书，变更多数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好挚友《爱的教化》。 这位挚友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教化性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。 他到处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、挚友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是华蜜的，珍惜别人赐予的受，不吝 惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主子公的挚友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许很多多的欢乐事。他 们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教化我们不珍惜别人的爱的凄惨下场。 他的言语感人肺腑，特殊是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然确定去千里之外的美洲寻母，一个 13 岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那须要多大的意志力与志气啊!到了美洲后，事先的安 排出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的状况。那须要才智的头脑，强健的体魄。而这个社会阅历不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。 他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教化，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、挚友的冲突、冲突让我深深地感到懊悔错误。 《爱的教化》的的确确是“爱的教化”呀!爱的教化读后感范文 600 字(二) “只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美妙的人间。”是啊，爱在我们之间无所不在，父母对你们的爱，亲朋好友对你的关怀……让我们在爱中华蜜成长。可当我读了《爱的教化》之后对它又有新的感受。 在《爱的教化》里一篇篇动人的故事起先了。在《爱的教化》中，卡洛斐和 他的同学出来，在公路上打起了雪仗，突然不远处传来一声惨叫，只见一位老人 双手捂着眼睛渐渐倒下了。“有人受伤了，快救人哪!”他旁边的一个男孩叫着，四面八方的人涌过来，见到这种情景，玩雪球的孩子吓得立即四散奔逃。这时老 人已经围了很多人。警察也来了。人们纷纷问：“是谁伤了他?”此时，卡洛斐 正站在卡隆旁边，只见他脸色苍白，浑身颤抖。这时，卡隆过来了，小声地推卡 洛斐说：“快去承认吧，不要做一个害怕的懦夫!”“我并不是有意的，可是你 还是担当责任的，是你打伤了他。”卡隆说。 “我……我不敢去。”“不要胆怯，来我们一起去。”卡隆一边说，一边拽卡洛斐，走到老人面前，“我不是有意的请宽恕。”卡洛斐用低得几乎听到的声音说道。 这时一双大手从后面抱住了卡洛斐，原来是校长，他说：“诸位，这个孩子已经承认了错误了，不应当再这样了”，然后，他转过身对卡洛斐说：“赶快致歉!” 看了这篇故事，我的心灵被震撼了，校长对卡洛斐是一种师生之爱;同学卡隆让卡洛斐主动认错，这是一种同学之爱;而老人宽恕了卡洛斐，这是一种社会之爱。归根结底，不就是“爱”吗?爱是上苍赐于人间最宝贵的礼物，爱无处不在。 只要人人都献出一点爱，这世界将变成美妙的人间!爱的教化读后感范文 600 字(三) 在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关 系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知 的答案。 书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。 我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。总结如下： 1、老师应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好 得处理师生互动关系。2、爱好是最好的老师，爱好对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、老师在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用“