居住空间设计（项目式 微课版）（第2版）教案19-项目8（立面图、剖面 ）.docx

教案十九 学习单元名称 项目8 施工方案设计 主题学习单元名称 任务8.2.2室内立面图 任务8.2.3剖面图 教学 主题名称 学习任务1：室内立面图设计 学习任务2：剖面图 学习性工作任务 知识点1：室内立面图的主要内容 知识点2：室内立面图绘制的注意事项 知识点3：剖面图的表现内容 任务实践1：室内立面图绘制实训 任务实践2：室内剖面图绘制实训 授课 对象 授课 学时 建议2学时 授课 时间 年 月 日 节（第 周） 授课 地点 实训室 学情 分析 学生已有AutoCAD计算辅助绘图软件的技能基础 学生已具备基本的装饰构造、材料、识图等能力。但有的学生掌握不是太好，操作技能不熟练。不愿课后练习，导致绘图不细致、CAD画图作业完成较慢。 学生缺少施工现场经验，没有经历过装饰施工现场的实习，对施工工艺的了解不足，对施工方案的具体内容、如何实施施工没有切身体会与感受。所以绘制的图纸图与实际施工要求有出入。还需要强化知识点与实训。 教学 目标 素质目标 1.培养学生正确对待挫折，培养坚韧不拔的毅力 2.培养学生团队合作，独立自主，积极向上的优良品质 3.爱岗敬业的工作作风，强化社会责任心 4.追求突破、追求革新的创新意识 知识目标 1.具有基本的科学素养 2.掌握居住空间设计与施工基础知识及立面图、剖面图绘制要求 3.熟练掌握施工图绘制理论和方法 4.熟悉装饰施工规范、政策和相关法律法规 能力目标 1.能运用CAD软件规范地绘制居住空间立面图、剖面图 2.具备运用绘图软件使用及信息化系统处理能力 3.具备创新创业能力、实践动手能力 教学 重难点 重点 居住空间的立面图绘制 解决方法：讲授、示范、项目实训； 难点 施工图规范、施工工艺 解决方法：讲授、示范、项目实训； 教学 策略与方法 教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习 学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查 教学 资源 1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表； 2.视频：微课、录像、教学视频、实训视频； 3.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材； 4.辅助软件和APP: CAD软件、photoshop、3Dmax、百度网盘、EV录屏； 5.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材 教学活动安排 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 课前 准备 课前自主学习知识点 1.教师课前发布预习任务：借助教学团队自主开发的课程配套智慧职教资源，实现线上任务布置及学习效果检查。 2. 发布云课堂课前测试（知识点） 1预习知识点 2.完成课前测试。 知识预习、自主学习 —— 课中实施 学习内容回顾 上次课布置的任务完成总结 1.教师总结上次课所学习的知识点，复习平面施工图绘制要点，加深学生对绘图的了解。 2.教师云课堂提问，实现教学互动 学生抢答、讨论、实现教学互动。 知识 预习 教学导入（如案例解析） 1.复习巩固 2.学习任务导入 知识点1：室内立面图的主要内容 知识点2：室内立面图绘制的注意事项 知识点3：剖面图的表现内容 任务实践1：室内立面图绘制实训 任务实践2：室内剖面图绘制实训 教师学习任务导入 学生明确学习任务与实习任务 知识 学习 任务一教学活动 知识点1室内立面图 1.室内立面图主要内容 2.室内立面图绘制的注意事项 知识拓展：家装立面图图集 1.教师导入绘制立面图教学内容，引导学生思考， 2.教师提问绘制立面图的要点。组织讨论绘制立面图的要点 1.学生讨论 学生回答问题 知识 学习 任务二教学活动 任务实践： 1.室内立面图实训 2.剖面图实训 3.大样图、节点图实训 1.教师组织学生实训，绘制立面图 2.教师巡视教室，检查学生实训 学生实训： 绘制立面图等施工图 知识 学习 任务三教学活动 知识点2：剖面图 1.剖面图的表现内容 2.剖面图绘制的注意事项 1.教师导入绘制剖面图教学内容，引导学生思考， 2.教师提问绘制剖面图的要点。组织讨论绘制剖面图的要点 1.学生讨论 学生剖面问题 知识 学习 任务四教学活动 任务实践： 1.室内剖面图实训 2. 剖面图实训 3. 剖面实训 1.教师组织学生实训，绘制剖面图 2.教师巡视教室，检查学生实训 学生实训： 绘制剖面图等施工图 知识 学习 教学小结 1.教师总结立面图、剖面图学习情况， 2.点评实训作业 1.教师总结本次学习任务完成情况，教师总结知识要点 2.教师给出过程评价 1.学生互评：小组过程评价表 知识 总结 课后安排 训练巩固 巩固居住空间立面图设计与绘制知识点 教师补充讲解相关知识点，强化巩固知识点 学生