xxxxx二中教师年度绩效考核细则（xxxxx修订）.doc

xxxxx县初级实验中学教职工年度绩效考核方案 根据《xxxx省事业单位工作人员考核暂行办法》、xxxx市教育局《关于开展全市教师德能测评工作的指导意见》（xxx教发[20xx]131号）、《xxxxx县义务教育学校绩效工资实施方案》（民人事〔2009〕128号）及《xxxxx县中小学教职工绩效考核指导意见》（民教发〔2013〕36号）的通知等文件精神，结合有关法规和我校实际，特制定此量化考核方案。 一、指导思想 以进一步全面提高我校教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性，促进学校健康协调持续发展，为教师创造一个公平、公正的竞争环境，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，使我校管理更加规范化、科学化、制度化。 二、考核原则 （一）以人为本，促进教师发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点,鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 （二）激励先进，注重教学实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教育教学质量和教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进学校健康协调快速发展。 （三）客观公正，便于实际操作。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，定性与定量相结合，将教师绩效考核与专业技术工作年度考核、德能测评合并进行。年度考核的排名结果作为德能测评和绩效工资兑付依据。 三、考核范围、内容、程序和方法 （一）考核范围及内容 教师绩效考核主要考核教师职业道德、职业能力、工作表现、工作成效等。总务后勤、教学辅助人员主要考核职业道德、团结精神、履行岗位职责能力水平、为教育教学服务的工作成效等。 （二）考核程序 1.个人自评。被考核人个人总结、述职，填写由省人事厅统一印制的《xxxx省事业单位工作人员年度考核登记表》。 2.民主测评。学校组织召开全校教职工对每个同志一年的工作情况进行综合评价，分四个等次，甲，优秀；乙，合格；丙，基本合格；丁，不合格。 3.小组考核。学校考核小组依照学校考核细则，就教职工德能勤绩等方面进行分项量化考核。 4.综合评定。 （1）评定办法：教职工考核以部为单位进行，各部按照打分高低排列名次，专业技术人员不分职称类别。 （2）等次确定：在教职工民主测评、考核小组分项考核打分的基础上，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提出考核等次建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。 A.绩效考核等次按1:3:1划分为一等、二等、三等。 B.教师年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数的15%，最多不能超过20%（符合单位增加指标条件），考核当年被评为市级以上先进的人员直接定为优秀。 C.教师德能测评结果，按照3:4:3的比例上报教育主管部门（优秀30%、良好40%）。 5.校内公示。对考核领导小组综合评定的等次进行为期7天的公示。 6.确定等次。对公示无异议者，按考核等次兑现奖励性绩效工资，并按管理权限报上级主管部门备案。 7.教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组申诉。 （三）考核量化计分办法 1.民主测评（10分） 民主测评得分=（甲等票数×100+乙等票数×80+丙等票数×60+丁等票数×40）÷投票总人数×10%。 2.师德师风（10分） 师德师风得分=（师德表现得分+学习得分）×10% 依据《中小学教师职业道德规范》，对教师职业道德表现进行定性和定量考核；同时对教职工参加政治理论学习情况进行考核。其中职业道德考核占70﹪，由年级组实施，采取人人评分的原则，最后由年级组统计成绩；政治理论学习考核占30﹪，由政教处实施，教师撰写政治笔记，每学期不少于5000字，每学年不少于10000字，并以理论指导教学实践，每缺少1000字扣5分。 3.考勤（10分） 主要考核教职工出勤情况。请假3天扣1分，超过规定天数每天扣1分，旷工1天扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行，超出规定办理病、事假手续，否则按旷工论处。考核依据为学校考勤记载。 工作量（20分） （1）工作量界定办法：以学年初课表、自习表为核定依据。教师每上一节课核定为1个工作量（含班会），一个自习定为1个工作量。 （2）其他岗位工作量 A.班主任周工作量为4个。 B.年级主任周工作量为4个，年级副主任为4个。 C.教研组长周工作量为3个，学科组长为3个，承担语言文字工作的教研组长、学科组长和教师多加1个工作量。 D.各室管理人员为1个。 E.跨年级跨学科兼课为每周1个。 F.凡参与第二课堂工作量为1个。 G.行政领导满工作量，中层领导以文化课教师工作量的一半为满工作量。 H.