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岗位大练兵教师个人学习计划 四年级教师：晁士霞 本学期,我要借教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。经过展开教师岗位大练兵活动，建立有效教学的行为模式，确实提高讲堂教学的有效性。全面提高教育质量。一、基来源则 1.积极参与教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容。我要经过岗位练兵，深入自己的内涵。 2.着重过程加强实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，着重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，从自己特点出发，真实提高自己教学的有效性。使练兵的收效体现在讲堂教学中，落实到每位学生的身上。 二、途径与内容我要充分利用有效的研修方式展开练兵活动。1.同伴互帮多参加听课、说课、评课活动，对讲堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材剖析为重点，加强同伴沟通，促使教师的专业成长。2.实践反省拟订“个人发展目标”，经过阅读、讲堂教学实践，撰写教育叙事，展开反省性教学，将岗位练兵活动贯串与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技术的提高与自我超越。 三、搭建平台培养能力1.解读课标与剖析教材的能力熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的办理教材。2.学情剖析能力能对今年级学生学习现状进行详细 剖析，指出存在的问题，提出拥有针对性、可操作性的改良举措。备课前要撰写学情剖析。3.教学 设计能力娴熟进行学科课程的构想和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探 究过程、知识应用过程和师生互动过程，仔细撰写一份教学设计。 4.例题习题设计能力能从学生和 教材实际出发，有针对性地精选例题习题，把好学生知识查收关。 5.教学管理能力、反省能力能熟 练地掌握讲堂的管理技术，着重群体学习行为的养成，实现有效教学。对教学设计、教学过程，自 身教学行为和讲堂教学整体行为及教学评估进行反省。 6.教研、科研能力积极学习钻研教育理论， 并能与同伴合作探索研究，运用各样教学方法展开鉴于问题的研修，展开课题研究。 7.教学机智能 对讲堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的剖析及解决。 撰写教育叙事。8. 班主任思想道德教育能力增强全员育人、服务学生的意识。有效展开爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促使学生健康成长。成立学生成长档案。9.班级管理的改革与创新能力优化班级管理模式，建设优秀班级文化，创新班级教育活动， 成立与家长优秀的合作关系，组织学生参加活动，积极展开班、队会活动。10.预防和应付校园突发事件能力加强校园安全教育，提高对偶发事件的办理能力。 教师个人岗位练兵工作计划 按照我校为进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促使全校教师更好地适应教育教学改革和发展需要的要求， 联合我自己的实验情况， 拟订我个人的岗位练兵工作计划。 一、指导思想 以我校教师岗位大练兵工作活动方案为依据，以方案的活动内容为中心， 以校本研训和个人研修为主要形式， 以解决我在教育教学实践中的主要问题为突 破口， 经过立足教学、 服务教学的研修和学习， 全面提高我的教育教学实践能力。 二、活动目标 1、现代教育理论和学科专业知识的学习， 熟悉基础教育课程改革的基 本理论和学科教学改革动向， 树立新的教育理念， 不断提高教师运用先进教育理 论展开教学实践和教育研究的能力。 2、参加多种形式的教师专业技术训练和竞赛评选活动，全面提高讲堂教学 能力和现代教育技术应用水平。 三、活动内容 1、学习教育理论 根据我的教学实际情况，本学期阅读的理论书籍确定以《有效教学》为主，以《中国教师报》和《黑龙江教育》为辅，并在阅读过程中经常与同事们一起讨 论。 2、提高教学技术 以提高讲堂教学能力为中心，参加以规范字和普通话、教案设计、远程教育设施应用、 说课等为主要内容的教学基本功训练活动， 掌握教学基本技术， 熟 悉教学基本规范，提高讲堂教学能力和效率。 3、教学科研技术 积极参加以我校的校本研修活动，更好地设计课、察看课、改良课。联合教育教学实践积极参与教育科研实验活动，努力形成各自的教学特色。 4、教学基本功技术 在平常的工作之余，多下功夫练习钢笔字、粉笔字、实验操作技术，画图能力。 教师岗位大练兵个人工作计划 芷溪中心小学张惠华 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位 练兵活动中，计划如下： 1、加强技术训练 教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自 练的频频练习，养成习惯。为教师功，使其过硬的技术，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写 一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技术训练月检查评选，将评选结果记录在册，做教 师教学业绩的一项积累。在