一年级道德与法治学科德育渗透计划.docx

一年级道德与法治学科德育渗透计划 一年级道德与法治学科德育渗透计划 一、情况分析 大部分一年级的小学生都经过了幼儿园的学习和游戏阶段的成长，他们具备较强的实践能力和聪明才智。经过几周的小学生活，大部分学生已经养成了良好的行为习惯、课堂常规和道德品质，但仍有一部分学生需要改进自我控制力和行为习惯。 二、工作目标 1. 坚持以育人为本，推进德育创新。 2. 在德育内容上，贴近时代、贴近生活、贴近学生。 3. 在德育渠道和方法上，突出道德体验和实践，并以“关爱、理解、互动”为工作思路，抓住德育关键，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育”、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的