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xxxxx三中教师高中级职称聘任方案
为深化学校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据县上有关精神，结合我校实际，特制定xxxxx三中高中级职称聘任方案。
一、指导思想
转换用人机制，建立符合我校实际的充满生机活力的选人、用人管理制度。全面推行岗位设置管理制度，以岗定责、竞争上岗、全员聘用。进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，创造公平、公正的竞争环境，努力促进学校各项事业持续健康发展。
聘任原则及办法
按照县人社局核定的我校高中级职称结构中的限额数，对已通过评审的教师，按以下原则在限额内聘任。
1、批次原则----先评先聘原则；
2、教学一线人员优先原则；
3、同一批次业绩优先原则。
同一批次的业绩范围：（1）承担年级组管理和班主任工作的，（2）年度考核成绩，（3）各类奖励。
同一批次竞争的办法：近三年教师年度考核分总和+各类加分项成绩。
近三年年度年度考核成绩、师德能考核成绩以县人社局审核和上报市教育局的成绩的为准。若遇同一批次内评任的教师不是在一个标准下考核的，将同一批次内评定的教师近三的考核成绩在原学校考核中的排名进行换算。
各类加分项内容包括：①承担初三教学任务和初二地生会考的加3分；②承担年级组管理和班主任工作的每一年加1分；③获的校级奖励的加0.5分，获县级奖励的加1分，获市级奖励的加1.5分，获省级奖励的加2分。
说明：①以上各类加分项均以xxx年xxx月全县布局结构调整的业绩为准，②各类奖励均为综合性奖励，单项奖励、各级部门奖励不作为加分项内容，取最高奖项，不累计加分。③提供虚假证件的取消聘任资格。
三、组织领导
组 长：校长（党支部书记）
副组长：副校长（党支部副书记）
成 员：各处室主任、副主任，各年级主任，学科组长
四、实施步骤及方法、
1、制定方案：按照上级有关政策规定和文件精神，按照人事局核定的限额，拟定出聘任方案。并提交到学校校委会和全校老师进行讨论。
2、组织学习：组织全校教职工学习方案，广泛征求意见和建议，若无异议，全校教职工签名通过。
3、依据方案确定聘任对象，在全校范围内公示后上报人社局。
说明：本方案解释权属聘任领导小组
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