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高校学生工作队伍在未来的发展模式
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1：高校学生工作队伍在未来的发展模式 2
1.专职学生工作队伍在未来发展依托力量 2
1.1以专职教师为核心 3
1.2以兼职教师为主体 3
1.3以学生自治为外围力量 4
2.建设未来专职学生工作队伍的原则 5
2.1坚持选任心理上适合该项工作的人 6
2.2坚持学工人员知识的全面性 6
2.3坚持年龄结构合理化 6
2.4坚持人员的良性更替 7
文2：高校学生工作队伍建设研究 8
一、高校学生工作队伍建设现状 8
（一）专业知识结构不合理 8
（二）专业技能有待提高 8
（三）队伍结构不合理 9
二、高校学生工作队伍建设的措施 9
（一）严把入职标准 9
（二）职责明确 9
（三）制定合理的培训机制 10
（四）评聘过程的科学合理化 10
原创性声明（模板） 11
正文
高校学生工作队伍在未来的发展模式
文1：高校学生工作队伍在未来的发展模式
关键词：学生工作队伍建设模式依托力量建设原则Theuniveitystudentswillworkthetroopinfuturedevelopmentpattern
ShiZhaojunChangTao
theAbstract:Theuniveitystudentstaffsstatushasbeenclearaboutthelocalizationisateacher，accordingtothenationaldevelopmentneed，thestudentworksthetrooptocotructpresentstheevolutionandtheleapsituation.Itsinfluence，thestudentworkstroopspatterntooccurchangesgreatly，obviouslydisplaysinthestudentworksintroopsbackingstrength.
Keywords:ThestudentworksTrooptocotructthepatternTodependonthestrengthCotructionprinciplemeticulous
高校学生工作队伍的身份已经明确定位为教师［1］，所有的有关教师的待遇、选拔、考核、晋升等机制都将陆续实现。虽则如此，学生工作队伍毕竟和专业教师队伍有明显的区别，这些区别主要体现在工作内容和评价体系上，专业教师的评价标准包括学术成果、教学量、学历等因素，但是学生工作队伍在这些方面的评价是很难展开的。因此，如何落实党和国家的精神，切实探索出适合新时期发展的学生工作队伍在未来发展的机制是一项比较迫切的任务，本文将集中探讨两个问题，即学生工作队伍在未来发展的依托力量和建设原则。
1.专职学生工作队伍在未来发展依托力量
现有的学生工作队伍承担的任务过多、责任过重弊端有二，一方面不利于学生工作教师向专业化发展，另一方面也不利于对学生的全面管理、全面引导和全面成才。为了解决上述两个问题，我们认为未来的专职学生工作队伍基本框架模式有三个部分组成：以专职教师为核心；以兼职教师为主体；以学生自治为外围力量。
1.1以专职教师为核心
1以专职教师为核心。根据国家的精神高校对学生的管理、教育职能大部分任务必须由专职学生工作教师来完成，因此专职学生工作队伍的模式一定是以专职教师为核心力量的。事实上，以前的体制中过重的繁杂事务以及与学生专业学习联系十分紧密的工作职责部分都可以适当分流，因为这是学生工作队伍走向专业化、专家化、职业化的必然要求，“鼓励有志从事学生工作的干部走向专业化、专家化和职业化的道路”［2］。在新的模式下，专职学生工作教师有精力做好自己的工作，而且还能够从繁重的日常工作事务中解脱出来，对自己的工作进行梳理、思考、研究、积累和提高，形成不断有新创造、有新发展、有新提高的良性发展过程，而不是在原有的工作基础上简单的重复工作。这样才能使学校人员配备、学生工作教师专业化、国家人才培养目标三者有机结合，并且得到良好的实现。
1.2以兼职教师为主体
2以兼职教师为主体。现有的学生工作教师基本上都是来源于比较优秀的本科毕业生，有的直接在本学院做辅导员，有的会到其他学院做辅导员。在其他学院做辅导员的教师对于自己管理的学生根本做不到专业方向上的引导和教育，即使留在本学院做辅导员的教师，一方面他面向的学生不一定和自己本科学习的专业是一个方向，另一方面即使自己的班级与自己所学专业相同，由于自己已经脱离了连续的专业学习和提高，单凭以前的经验也很难实现对学生专业
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