《答谢中书书》《记承天寺夜游》基础练习(含答案).docxVIP

《答谢中书书》《记承天寺夜游》基础练习(含答案) 《答谢中书书》同步练习 1. 给汉字注音。 颓（tuí）与（yǔ）歇（xiē） 2. 加点词语解释。 （1）五色交辉交：（各种颜色互相交织，闪烁） （2）四时俱备时：（四季都有的时候）俱：（都） （3）晓雾将歇歇：（晨雾即将散去） （4）夕日欲颓颓：（夕阳即将落下） （5）沉鳞竞跃竞：（沉睡的鱼儿翻身跳跃） （6）古来共谈共：（古往今来都在谈论） （7）实是欲界之仙都实：（指这里美景像是属于欲界的仙境）欲界：（佛教中的六欲天，指欲望世界） （8）未复有能与其奇者与：（没有人能与其媲美）与：（相比） 3. 理解性默写。 （1）统领全文的语句是：“山川之美，古来共谈。” （2）写山水相映之美的语句是：“两岸石壁，五色交辉。” （3）写景物色彩配合之美的语句是：“沉鳞竞跃，又称奇花异卉，惟独不见其踪影。” （4）写晨昏景物变化之美的语句是：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，万籁不响。” 4. 重点语句翻译。 （1）山川之美，古来共谈。- The beauty of mountains and rivers has been talked about since ancient times. （2）两岸石壁，五色交辉。- The two sides of the rock walls, shining with five colors. （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。- The morning mist is about to dissipate, and the apes and birds are making a noise. （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。- The sunset is about to fall, and the fish are jumping. 5. 找出古今异义词并解释。 （1）四时俱备（四季都有的时候） （2）夕日欲颓（夕阳即将落下） （3）晓雾将歇（晨雾即将散去）（） （4）古来共谈（古往今来都在谈论） 6. 一词多义。 与：①未复有能与其奇者（和）②念无与为乐者（比较） 书：①谢答中“书”（回信）②谢答中书“书”（写作）③乃书诗四句（写下） 7. 课文内容理解。 （1）写出作者所要表达的思想感情。- 描述山水之美，表达对自然景观的赞美之情。 （2）全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？- 描述山水之美，共描写了山、水、石、树、花等景物，特点为色彩斑斓，变化多端。 （3）文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？- 康乐指的是宋朝名士张耒，作者举他是为了表达对张耒的景仰和敬意。 8. 开放性试题。 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ 答案不唯一，以下是一种可能的答案： （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（《赤壁赋》） （2）青山遮不住，毕竟东流去。（《临江仙·满庭芳》） 《记承天寺夜游》同步练习 1. 释词。 ⑴欣然起行（心情愉悦地出发）欣然：（愉快地） ⑵怀民亦未寝（张怀民也没有睡）寝：（睡觉） ⑶相与步于中庭（一起在中庭散步）相与：（一起） ⑷但少闲人如吾两人耳（只有像我们两个这样的闲人）耳：（表示结尾） 2. 译句。 ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。- Zhang Huaimin was also not asleep, and we walked together in the courtyard. ⑵但少闲人如吾两人耳。- But there are few idle people like us. 3. 本文作者，宋朝文学家，与其父、其弟并称“三苏”。 4. 对这篇文章中心意思概括准确的一项是（）A、记一次夜游的经历以及所见美景。 5. 读课文，回答问题。 ⑴原文填写 ①夜游的原因是：闲适的心情 ②夜游的背景是：承天寺 ③夜游的心情是：欣喜 ④写景的一句是：庭下如积水空明。 ⑤抒发的感慨是：怀才不遇的感慨。 ⑵“寻张怀民”一句中，将“寻”改为“访”好不好？为什么？- 可以，因为“访”和“寻”都可以表示拜访、探访的意思。 ⑶本文是作者被贬黄州时写下的，综观全文，你觉得作者当时是什么样的心态？- 作者当时应该是感到失意、不满和不平的。 6、下列语句朗读停顿正确的是（）A、念无｜与为乐者 B、遂至｜承天寺｜寻张怀民 C、庭下｜如积水空明 D、但少｜闲人如吾两人耳。 谢灵运说，很少有人能欣赏山川之美，表现出作者的自得之情。杜甫的《岱宗夫如何，齐鲁青未了》描绘了山峰的高低差异。苏轼的《赤壁赋》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”也展现了山川的多样性。陆游的《示儿》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”则表现出了山水间的变化和希望。曹操的《短歌行》中“水