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担任班主任或做学生政治思想工作1 在教学方面，我注重培养学生的综合能力，采用多种教学方法和手段，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。我认为教学不仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和思维能力。在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导他们自主学习，培养他们的创新意识和实践能力。同时，我也注重对学生的考试成绩进行分析和总结，及时发现问题并加以解决。在这些方面，我取得了不错的成绩，学生的考试成绩和综合素质都有了明显的提高。 个人思考：在文章中，有些地方使用了口语化的表达方式，这样会降低文章的正式性和专业性。同时，文章中也存在一些语法和标点符号的错误，需要进行修正。在改写时，可以使用更加严谨和规范的表达方式，使文章更加准确和专业。 我目前的职责是承担初中各年级的思想品德科教学工作。为了做好教学工作，我认真学习新课标，钻研初中各个年级教材内容的特点，科学安排教学内容，并认真备好每一节课。同时，我深入了解各年级学生的年龄特点，以学生为主体设计安排教学方案，因材施教，取得了良好的教学效果。在任教5年的时间里，我所任教班级学生的思想品德成绩均有不同程度的提高，每年学生成绩的合格率都在98%左右，优秀率在60%以上。每学年度的期中期末考试平均分均位居全区第一名，并且在其他学校的联考成绩中也表现出色，多次位居第一名。我所教的学生中，钟浩川、黄山、魏在熙、蔡耿彬等多位学生以优异的成绩考上汕头金山中学，还有五六百名学生以优异成绩考上揭阳一中、揭东一中等重点中学。 除了教学工作，我还积极参加业务学习和继续教育，不断追踪教育教研信息，认真组织开展各项教研活动和课题实验。我大胆进行教学改革，主动承担各种类型的公开课、示范课、观摩课，并得到一致好评。每年我都会开一次校级以上的公开课。我还主动承担了区示范课《珍视友谊》，并开设了《公平竞争》、《暴力影响生活》等多个校级公开课，教学效果都非常好。此外，我积极开展专题研究，承担“”省级课题，将于2017年1月结题。在学习研究中，我积极探索，不断反思、总结，并写出了相应的论文《初中思想品德教材在教学中遇到问题与应对策略》。我的教学设计《暴力影响生活》也在广东省思想品德展示交流活动中获得三等奖。我所做的这些工作较好地推动了学校思想品德科研的开展。最后，我还参加了学校选派的2016年广东省《道德与法制》北师大版教材的培训活动。