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2023年教师顶岗实习心得体会 以前我只是一门心思的想，当老师就是给学生们上课。 现在当我真正的当了老师才发现其实不然，老师的工作远不 止上课这点事。今天我要说的就是批改作业这件事。 我的感觉是“老师上课很神气，而批改作业很憋气”。 我初来乍到刚接触教育教学工作，对工作流程不很熟 悉，我没有对批改作业这一环节提起足够的重视。我也让学 生们交了作业，但是结果很不理想。存在的问题首先是作业 交不全，好多学生根本就不做作业；再是收上来的作业质量 太差，只有少部分学生的作业又工整又好，大部分也只是应 付差事。这一次是我第一次给学生们批改作业，真的很让人 头疼啊！我一本一本的翻阅着，把作业里出现的错误一个一 个勾画出来，写上评语。刚开始动笔批改时，我很认真仔细, 批得也很带劲，但是后来看到作业里一片片的空白，真的很 失望沮丧一一我这些天所做的工作没有得到成效。 我想，我冥思苦想，我该怎么办呢？我不能教了半天， 学生们什么也不会吧。如果作业一直这样下去是不行的。所 以我一有空闲时就在琢磨这个问题，我还翻看了顶岗实习手 册。我觉得那本手册写的很好，内容很贴近顶岗生活，我们 平时遇到的问题基本上都可以从那里找到解决方法。那本书 让我明白： 、作为一个顶岗实习生一定要给学生认真仔细的批改 作业。这一点很重要，这是你对待工作的态度问题，你的态 度直接反映在你勾划的每一笔，你是否为每一位学生的作业 设计了最合适的评语。作业是学生的劳动成果，作为老师应 认真对待。如果你认真批改，学生们做起作业来就有动力。 二、批改作业时要有统一的标准。在这一点上我做的不 好。因为当我第一次给学生们批改作业时，我根本就没想过 这个问题，上来就批。到后来觉得批得很乱，本来应该划为 A类的没有划为A类，对学生不公平。老师在作最后总体评 价时也不好评判了。所以批改作业时一定要有统一的标准。 三、不要盲目给学生留太多作业。当半数以上的学生都 没能完成老师留的作业时，我在想，是学生的错还是老师的 错呢？我觉得学生不是没有错，而更大的错在老师。我所教 的高一年级政治总共有三本练习册，也许在大学生看来这算 什么，但是对于高中生来说真的是个负担，而且他们还有好 多科作业，语数外就要占据他们很多课下的时间。所以不要 一下子给他们留太多作业。 四、分层次留作业。首先学生们的层次水平不一样，所 以他们完成作业的水平也不一样。事实就是如此，无论我留 的作业多或少，总有一部分同学能很好的完成，也总有一部 分同学总也完不成。对于那些后进生可以给他们降低要求， 只给他们留最基本的题，这样他的负担就小一些，不至于因 为完不成所有作业而放弃一道题不写的强。