三年级数学长方形正方形面积解决问题教案.docVIP

长方形、正方形的面积——解决问题 大竹清河中心 范君 【教学内容】 自选例题。〔详见课件〕 【教学目标】 1通过学习，稳固长方形、正方形面积计算的方法。 2经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。 3让学生在解决问题的过程中体会数学知识效劳生活的价值。 【教学过程】 一、复习引入 教师：前面我们刚学习了长方形和正方形的面积计算方法，请同学们回忆前面所学知识，完成导学案中的第(一)题。 学生做答。(略) 教师抽同学汇报。 二、根底计算 1、呈现图形〔见课件〕。课件呈现根本的长方形、正方形图形，要求计算出它们的面积。 2、学生计算。〔略〕 3、教师抽同学汇报。 三、小组合作，探究学习 1、呈现图形〔见课件〕，求阴影面积。提示学生与前面的图表建立联系。 2、学生观察后小组讨论。 (1)、阴影的面积怎么算？ ①、大长方形包含了正方形和小长方形以及阴影局部的面积。 ②、用大长方形的面积减去正方形和小长方形的面积就是阴影局部的面积。 ③、课件动画演示，后学生讨论并计算。 〔2〕、教师抽小组进行汇报。 四、解决问题，拓展练习 ①、课件呈现拓展练习，学生讨论后进行计算。 ②、教师抽小组进行汇报。 五、课后作业： A级：1、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？ 2、一个正方形游泳池