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职业生涯管理课件 第一页，共三十二页，2022年，8月28日 逻辑结构图示 第二页，共三十二页，2022年，8月28日 引导案例组图 第三页，共三十二页，2022年，8月28日 4.1职业生涯规划战略性实质意义 一般“战略规划”要义 职业生涯规划不是什么 职业生涯规划要做什么 第四页，共三十二页，2022年，8月28日 一般“战略规划”要义 所谓“战略规划”，就是从事下列各项工作的一个持续的过程：系统地进行目前（承担风险的）决策，并尽可能地了解这些决策的未来性；系统地组织执行这些决策所需的“努力”；通过有组织的、系统的反馈，对照着预期目标来衡量这些决策的成果。 第五页，共三十二页，2022年，8月28日 职业生涯规划不是什么 误区一：职业生涯规划是一种技术性设计。 误区二：职业生涯规划是一种预测并掌控未来命运的法宝。 误区三：职业生涯规划是“对未来的决策”。 误区三：职业生涯规划可以化解或消除风险。 第六页，共三十二页，2022年，8月28日 职业生涯规划要做什么 第一步：自我评估 问“我是谁，我将会是什么人，我应该成为什么人”。 第二步：环境分析 立足目前条件约束，努力摆脱过去、超越自我，问“我必 须做些什么新事情，什么时候做?”。 第三步：制订出行动计划 将一切转化为具体的“工作”。 第七页，共三十二页，2022年，8月28日 4.2关于“自我评估”理论和方法 “我是谁？” 个性测量 职业适应性测量 能力测量 自我认知 第八页，共三十二页，2022年，8月28日 “我是谁”？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 [宋]苏 轼 第九页，共三十二页，2022年，8月28日 自我超越 社会认知心理学观点 自我是人们所有经验的中心，正是基于我们与他人的相互作用才使“我”与“非我”划分开来，因此，“自我感”其实是一种投射到“镜子中的自我”，随着环境和个体的变化，“社会交互作用”中投射的“自我”是多样和变化不定的。 “自我超越”就是要在“社会交互作用”中对自己有一个明确的定位，在社会交往关系和情景中知道并能够理性地处理“我是谁？”的问题 。 第十页，共三十二页，2022年，8月28日 自我超越 发展心理学观点 人有一个从“自我知觉”（Self-perception）到“自我意识”（Self-consciousness），或者说，是从“存在自我”或“主体的我”到“类型自我”或“客体的我”的转化过程。 “自我超越”就是能够理性地将“客体的我”与“主体的我”分开，在理性层面上能够不断强化和完善“自我意识”的一致性及其感知体系。 第十一页，共三十二页，2022年，8月28日 弗洛伊德将人格结构分为两个意识境界：“自我”和“超我”居于上层，属于“意识境界”；“本我”居下，属于“潜意识境界”。“自我”介于“本我”与“超我”之间，对“本我”的冲动与“超我”的管制具有缓冲及调节的功能。 克制“本我”的本能冲动、争脱“超我”的约束和限制，使“自我”价值能够得到顺利实现，即在个体成长中其身心各方面的潜能获得充分发展，最后达到一种臻于完美、到达顶峰且超越时空与自我的心灵满足感，即马斯洛所说的“高峰体验”（Peak Experience）。 自我超越 精神分析心理学观点 第十二页，共三十二页，2022年，8月28日 个性测量 “卡特尔16种人格特征测量” （Catell 16 Personality Factor Test） DISC测量 着重测试其“支配性”（D）、“影响性”（I）、“稳定性”（S）和“服从性”（C）等四种与团队绩效有关的人格特征 Personality Analysis 第十三页，共三十二页，2022年，8月28日 职业适应性测量 投射测验”（Projecive Test） 罗夏墨迹测验（Horschan test） 主题统觉测验（Thematic Apperception Test,TAT） DISC测量 着重测试其“支配性”（D）、“影响性”（I）、“稳定性”（S）和“服从性”（C）等四种与团队绩效有关的人格特征 第十四页，共三十二页，2022年，8月28日 霍兰德六维职业兴趣相关图 第十五页，共三十二页，2022年，8月28日 霍兰德六种职业兴趣在二维坐标图上位置