走向立体的懂回归传统的美课件.ppt

走向“立体的懂” ，回归“传统的美”——反思文言文复习与教学温州市第二外国语学校宇张寰 2011温州中考语文文言文考题（一）《五柳先生传》17．解释下列句中加点的词。(4分) ．(1)每有会意 ▲ (2)性嗜酒 原因推测——不根据语境判断去把握一词多义，可能对《口技》“会宾客大宴”的中“会”印象相对深刻，以至于”喧宾夺主”。（2）嗜 （得分率很高）原因推测——这并不是一个平时反复强调的词，但学生能根据语境来作出判断，通过加字法或换词法得出答案，也可能与该词古今意义相同相关。（3）期：约定原因推测——又是一个”一词多义”，“约定”一答，让我们联想到《陈太丘与友期》原因推测——学生对常用词“既”的