北师大版小学一年级数学上册教学设计-第1课时 前后.docxVIP

北师一上第五单元《位置与顺序》 第1课时 前后 课题 课型 新授课 教材分析 这节课的教学内容教材通过森林运动会引入小动物的前后方分别是什么动物，生动的情境将学生带入到了认识前后的教学活动中。 学情分析 一年级孩子小，刚入学不久，虽然养成了一定的学习 习惯，但语言表达方面还是比较欠缺的。因此，在本节课的教学上，依 据学情，我注重孩子手、脑、嘴三者合一，让孩子在游戏的过程中去体 验、感知比较抽象的方向概念。 教学策略 1、通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。 2、通过观察、操作、表演、说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培养探