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小学语文_渔歌子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    9、渔歌子 一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读全词，感受语言文字的音韵美。 2.抓住景物，展开想象，感受词的意境美和体会词人的情感。 3.培养阅读古诗词的兴趣，养成课外积累的好习惯。 二、教学重难点： 重点：抓住景物，展开想象，感受词的意境美和体会词人的情感。 三、前置性学习活动： 学生：1、自主朗读课文，不懂的地方提出问题，并自己尝试解决。 2、搜集当时社会的背景资料。 教师：多媒体课件

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