小学语文_文具的家教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

15文具的家 教学目标： 1、知识与技能：认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要爱护学习用品。 3、情感态度与价值观：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 教学重、难点： 1、会写生字。 2、有感情地朗读课文。 3、指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 教学过程： 一、情境导入。 1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？ 2、小朋友自由发言。 3、教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上