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- 2023-07-26 发布于江苏
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信息技术与课堂教学整合;整合的定义;现代教育的整合观;整合相关概念知识;整合的理论基础;教育技术的概念;教育技术普及的影响;教学结构知识;依附性-----强烈地依附教育思想、教学理论和学习理论
动态型-----是在教学活动进行过程中表现出的的形式
整体型-----是由教学系统的四个要素:教师、学生、教材、媒体、互相作用的形式
层次性-----涉及不同学科的具体内容进程的不同层次子结构
稳定性-----不是随意变化、不可捉摸的、而是一种稳定结构;教育资源内函;教学设计;教学设计的目的;;“整合”的形式;单机演示教学程序范型;;;媒体类型的选择:
内容---目标---媒体三维选择模型;范 型 实 例;范 型 实 例;说教材
说教法学法
说教学过程
说板书设计;关于教材
关于教法、学法
关于教学程序
;范 型 实 例;教材分析
教学方法
多媒体设计
教学过程
板书设计 小结;范 型 实 例;范 型 实 例;范 型 实 例;范 型 实 例;范 型 实 例;说课教案实例;指导自主学习,组织协作学习
自主学习的设计方法: 常用的几种方法
?抛锚式教学中的自主学习设计(基于问题式)
?支架式教学中的教学设计
?随机教学中的自主学习设计
自主学习的设计原则:
?充分发挥学生的学习主动性,体现其首创精神
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