原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
【教学设计】
教学内容：青岛版数学三年级下册第54-57页内容
教学目标：
?1、引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算公式，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。
2、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、渗透活动——发现——验证的学习方法教学，发挥学生的主体性，为今后学习其它平面图形面积的计算打基础。
?4、通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同，渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观念。
教学重点：理解掌握长方形和正方形面积的计算公式。
教学难点：引导学生通过活动，探究得出长方形面积的计算公式。
教学准备：教师准备：课件、边长1厘米的正方形若干。
学生准
文档评论（0）